2021年云南省昆明市部分区县初中学业水平模拟考试（二）语文试题（图片版）

$2021年初中学业水平模拟考试（二） 语文参考答案及评分意见 一、语文知识积累（含1～7题，共20分） 1. （2分）注意田字格写字规范，错一字扣1分，扣完为止。 2. （2分）ɡèn chì bàn lǜ 3. （2分）①作为一个十四五岁的少年，我们的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。（缺主语）②生活中，面对一道又一道坎坷，我们敢于“迈步从头越”，激情给予我们 的勇气，让我们看不起这些微不足道的羁绊。（主客颠倒） 4．示例：漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春；天马行空不是青春，踏实奋斗才是青春。（语意连贯，句式相同即可） 5. （2分） 鹜 改为 骛 箫 改为 萧 6. （2分）（ D ）雨果是法国19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家。 7．按要求默写。（第（5）小题3分，其余每小题1分，共8分。如有增字、漏字、错别字，该句不给分） （1）学诗谩有惊人句；（2）白露未晞；（3）乱花渐欲迷人眼；（4）万钟则不辩礼义而受之；（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；了却君王天下事，赢得生前身后名； （6）绿树村边合，青山郭外斜；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；树绕村庄，水满陂塘；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（符合题意即可） 三、阅读（8～24题，共44分） （一）诗歌赏析。 8. （3分）诗的颈联描写了诗人入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮丽的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。 （二）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成9～12题。（12分） 9. （2分）（1）广：增广、扩充 （2）休：吉祥 （3）谕：明白，懂得 （4）亡：同“无”，没有。 10. （4分）（1）平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。（2）儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了。 11. （3分）用他们三人干出的震惊天地的事件，来表明自己的决心，自己将跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，从而威慑秦王。 12. （3分）【甲】文中唐雎面对一心要吞并天下的强秦，他从容镇定，不畏强暴，拼死一搏，维护了安陵国的尊严，唐雎确实不辱使命。【乙】文中苏武面对李陵的劝降，全然不为所动，在恭敬中现冷峻，表现出他忠诚、立场坚定、大义凛然、坚贞不屈、守节不移的品质。我们应当学习他们为正义而斗争的凛然正气和英勇无畏的爱国精神。（言之有理即可） 【参考译文】（乙）当初，苏武与李陵都为侍中，苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家（的机会），即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！” 李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话．”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！您一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律，罪大恶极！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。 苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全白了。 （三）阅读下面文章，完成13～16题。（10分） 13. （2分）①拱手作揖，保持距离；②广袖掩鼻，遮挡飞沫；③分餐而食，降低风险；④勤洗手、脸，保持卫生。（每点0.5分） 14. （2分）第①段中先写中国古代很早就有对疫病的记载，是为了引出说明对象“中国古代的防疫智慧”，表明其历史之悠久，激发读者的阅读兴趣。 15. （3分）运用作比较的说明方法，将国际通用的握手礼与中国传统的拱手礼历史进行对比，突出强调地说明了我国传统的拱手礼历史更悠久，也更有历史底蕴的特点，突出拱手礼比握手礼更利于防止疫情传播。 16. （3分）不能删去。“一般来说”是指通常情况。文中说的是通常情况下只有琵琶袖才可以在里面放东西，垂胡袖也可以放一些，但不排除其他情况。如果删去，表达过于绝对，不符合事实。加点词体现了说明文语言的准确性和严谨性。（