第1课 青春的邀约-【查漏补缺】2020-2021学年道德与法治七年级下册期末复习课课练

【查缺补漏】第1课 一、选择题 1．随着认知能力的发展，青春期的我们不再像儿童一样完全听从家长和老师的安排。由于感觉自己不是孩子了，我们喜欢对问题表达自己的看法和见解。这说明我们（ ） A．思维逐渐具有独立性 B．已经真正长大成人了 C．需要一味追求独立 D．不需要接纳正确的意见 【答案】A 【详解】 本题考查思维的独立性。 ABCD：依据教材知识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故A符合题意，BC的说法错误； 故本题选A。 2．“惊雷，通天修为天塌地陷紫金锤……”网上火了的这首《惊雷》被网友戏称为“一首让人欲罢不能的洗脑神曲”。新京报点名批评，听这种音乐长大的孩子，你觉得音乐素养能好到哪里去？对于这种流行文化下列认识正确的有( ) ①要发展独立思考能力 ②对事情要有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ③要克服盲目从众心理 ④要紧跟时尚、勇敢追逐 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】 本题考查的知识点是从众心理。 ①②③：文化具有多样性和历史性。当今社会某些流行文化，是时代发展的产物，我们要明确它对我们的影响，应该选择利于自己成长的方面，对于不利的方面，要学会摒弃，即扬长避短，还要学会克服盲目从众，学会独立思考，故①②③正确，符合题意； ④：错误，这是不明智的选择； 故本题选D。 3．古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”“学贵有疑”启示我们( ) A．学会独立思考 B．培养批判精神 C．开发创造潜力 D．编织人生梦想 【答案】B 【详解】 本题考查对批判精神的理解。 ABCD：依据教材知识，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。故B符合题意，ACD与题意不符； 故本题选B。 4．升入中学后，小红发现自己有心里话不愿意对别人讲了，但是，她仍然渴望能有一个无话不谈的知己。这体现了青春期的矛盾心理是( ) A．反抗与依赖 B．独立与怯弱 C．独立与反抗 D．闭锁与开放 【答案】D 【详解】 本题考查青春期的矛盾心理。 D：材料中小红不再善于表露自己 情感，却仍然渴望能有一个无话不谈的知己，联系教材关于青春期心理矛盾的知识，可以看出她这是出现了闭锁与开放的心理矛盾，故D符合题意； ABC：材料体现的是闭锁与开放的矛盾心理，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．“每逢佳节胖三斤，小莉，你的衣服又瘦了!”想起同学们的议论后，小莉将才吃了两口的饭放下，向好朋友小芳诉苦。如果你是小芳，你会对小莉说( ) ①想吃就吃，无须理会他人的评价 ②坦然面对，不因生理变化而自卑 ③拼命节食，一定要塑造好形体美 ④加强锻炼，养成健康的体质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】 该题考查正确认识青春期生理变化。 ②④：题文材料中，小莉因为生理变化而烦恼，我们应该认识到：面对生理变化，要坦然面对，不因生理变化而自卑；加强锻炼，养成健康的体质；②④符合题题意； ①：错误，我们要理性看待他人评价； ③：拼命节食是错误的，不利于身体健康； 故本题选D。 6．下列对思维的批判性理解正确的有( ) ①批判要有质疑的勇气，但更要尊重权威，服从权威 ②批判只针对事物本身，而不攻击他人 ③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题 ④批判要敢于表达不同的观点，要敢于对一切事情说不 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】 本题考查培养批判精神。 ②③：思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。②③说法正确； ①④：说法错误，敢于向权威挑战，敢于向不合理的事情说“不”； 故本题选D。 7．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现不属于创造的是( ) A．我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子” B．我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒 C．过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里 D．在学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思 【答案】A 【详解】 本题考查开发创造潜力。 BCD：青春年少的我们要善于开发自身的创造潜力，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，注重创造的意义与价值。BCD都