第2部分 习作三 我的本领 (选自人教版)-【方洲新概念】小学生三年级优秀作文常写常考全辅导

32 小学生 常写常考全辅导（三年级） 优秀作文 习作三  我的本领 （选自人教版） 如果问同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、 会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎 么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一 样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达自己 的真情实感。 第 一 步  作文写什么 1. 可以写学有关家务方面的本领 如：写学洗衣服，我在脏衣服上打上肥皂，学着妈妈的样子 “吭哧吭哧”地搓起衣服来。一个个小肥皂泡从衣服里冒出来，越洗 水越黑。终于一件件衣服洗出来了。 2. 可以写学有关学习方面的本领 如：写我学会了画画，在美术班中，老师叫我们画圆，我画了 半天，怎么都画不好。于是，我急了。后来听了老师的话，我平静 下来，果然，不一会儿就把一个圆画好了。 3. 可以写学有关礼仪交往方面的本领 如：我学会了招待客人，我非常有礼貌地把阿姨让进屋，带她 33 课堂习作精讲精练 第二部分 坐在会客室的沙发上。不一会儿，我就端上一杯热气腾腾的茶水来， 然后站在阿姨旁边陪着聊天。阿姨夸奖着说：“嗯，琦琦真是个懂事 的孩子。” 4. 可以写有关行为技能方面的本领 如：我学会了骑自行车，听了妈妈的话，我鼓起勇气，又一次 坐上了自行车。一开始，车又摇晃起来。我记起妈妈的话，把车头 左摆一下，右摆一下，车终于平稳下来了。我越骑越觉得轻松。 第 二 步  作文怎么写 开门见山：我的二叔本来是个象棋迷，以前常听他与别人下棋 时豪迈地大叫“将军”，很有男子汉的气魄。于是我也想学一学下 象棋。 渲染气氛：多年来，妈妈不辞辛苦地把我拉扯大，一双脚风里 来，雨里去。妈妈脚上的皱纹深深地刻在我心里。如今，我也一天 天长大了，懂事了，就让我来为妈妈洗一次脚，来报答妈妈对我的 养育之恩吧！ 巧妙引用：人们常说“活到老，学到老”，老人都在不停地学习 着，我也不能落后。今年的寒假，我决心要学会滑冰。 设置悬念：我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前游泳的 健康证，再回想起那一段段搞笑的画面，现在还真想捧腹大笑。 首尾呼应：瞧，我真的学会了刷旅游鞋，你们终于可以收回那 不信的眼神了吧，哈哈！ 34 小学生 常写常考全辅导（三年级） 优秀作文 表达愿望：现在我的水平已经很高了，这完全是由于我平时的 刻苦钻研而得来的。我以后要多多努力，争取把象棋下得更好！ 总结全文：五天后，我已经练得很不错了！这时，我也悟出了 一个道理：凡事没有不可能，只要你能刻苦地去做、去练，这样， 成功才会离你越来越近！ 真情流露：终于帮妈妈洗完了脚，这时，我已累得筋疲力尽了。 妈妈端详了我许久，轻轻地说：“女儿，你长大了！” 弄清楚详写和略写的关系。在一篇文章中，详写和略写是对立 统一、相辅相成的。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写； 但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突 出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。 如何确定详写和略写。最能直接地、具体生动地表现文章中心 意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必 详写的，就要略写。 如妈妈教做豆腐必须写，但更侧重表现的是“我”学会了做豆 腐，所以“学”作为详写材料，“学会”则作为略写材料。 第 三 步  如何写精彩 【经过写具体】 要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。 事情的经过总是有先后顺序的，总是要随着时间的推移或地点 的变换而发展变化的。这就需要同学们依据“经过”的先后顺序和 发展变化的过程，认真地想一想：这件事的“经过”部分大体可以 分为哪几个阶段，每个阶段主要又做了什么。然后，再按照这几个 35 课堂习作精讲精练 第二部分 “阶段”的先后顺序，一步一步、一层一层地写。这样，既做到了有 条理，又为把“经过”写具体打下了基础。 如《我学会了做豆腐》中，小作者把做豆腐的过程写得既生动 又明确，就是因为他把做豆腐的几个大步骤、小步骤都分层次、段 落写得条理清晰。 【感受写真实】 深刻地表达感情是作文的一个难点。表什么情，达什么意，首 先要明确，本次习作要表达什么样的思想感情。这样的感情必须贯 穿文章的始终，在每个段落的每个环节都能得到体现，字里行间透 露出喜怒哀乐，抒发出对该事物的态度。 写学习技能，可以在文中增加对学习过程中困难的描写，增加 心理活动的描写，直接或间接地让读者体会到学会这个技能的不易。 写学习品德、学会道理，可以通过前后对比，突出学会这种品德或 道理后的感悟。 【修饰语言】 学会比喻句。比喻就是打比方，指描写一种事物或说明一种道 理时，用别的事物或道理来打比方，使要描写的事物或说明的道理 给人以生动具体、鲜明深刻的印象。它是根据不同的两种事物之间 的“相似点”来作比。没有相似的地方不能作比，同类事