第1部分 02 作文怎么写 -【方洲新概念】小学生三年级优秀作文常写常考全辅导

6 小学生 常写常考全辅导（三年级） 优秀作文 技法一  写好文章标题 俗话说，“题好一半文”。给文章拟一个既新颖别致，又符合文 章内容的题目，会在第一时间吸引读者的眼球，使读者对文章产生 强烈的兴趣。可见，在写作文时，拟题是相当重要的。那么，怎样 才能使文章的题目新颖别致呢？ 1  引用流行语拟题 引用社会上以及网络上的流行语来拟题，会使文章题目显得新 颖活泼，有时代感。比如：“我家的‘犀利哥’”“爷爷的‘百家讲 坛’”“我家的低碳生活”“宅男爸爸”等，其中的“犀利哥”“百家 讲坛”“低碳生活”“宅男”，都是社会上或网络上的流行语，使用率 极高，人们耳熟能详，把它们引入标题，就会使读者眼前一亮。 2  运用修辞拟题 用比喻、拟人、夸张等修辞手法来拟题，可以使作文标题形象 生动，能极大调动读者的阅读兴趣。如“父爱如山”这个题目，就 要比“爸爸的爱”吸引人；再如“那天，我掉下了‘金豆豆’”就比 “那天，我哭了”更吸引人。 7 名师教你轻松写作文 第一部分 3  疑问式拟题 用疑问句作标题，具有一定的悬念效果，能引起读者的好奇心， 从而想急切地读完全文。如“猜猜他是谁”“我的星期天哪去了”“牛 奶为什么越晒越凉”“爸爸为何急匆匆”，这些标题，都以疑问句的 形式呈现，具有强烈的悬念效果。 4  算式拟题法 这种拟题方法，就是特意借助数学公式这一形式来拟题，使文 章题目达到一种新颖别致的效果。如在“爸爸 + 妈妈 + 我 = 家”这 个题目，就比“我的一家”要新颖；再比如“同桌 + 我 = 班级‘二 宝’”这个题目，就比“我和同桌”更具吸引力。 技法二  写出精彩开头 好的开始是成功的一半，写作文也是如此。所谓的“凤头豹 尾”，就是说文章开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。可见写好 文章开头相当重要。文章开头主要有以下几种方法： 1  开门见山法 即文章开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、 事、物直截了当地摆出来，引入正文，直接表述作者观点，点明中 心，统率全文。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所 以应为作文开头的首选方法。比如一位同学写的《我爱家乡的荔 枝》，开头点题： 我的家乡在广西柳州，我爱家乡的荔枝。 很直接，很干脆，让读者一下就知道文章要说什么。 8 小学生 常写常考全辅导（三年级） 优秀作文 2  环境描写法 即文章的开头先描写环境或景物，渲染气氛，给读者以身临其 境的感觉，为烘托人物，触景生情作铺垫。如一位同学写的《除夕 之夜》，这样开头： “嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花拖着 一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱门之后，“闪亮登场”了。 五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也 不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这 么热闹吗？原来今天是大年三十。 这样的开头，通过环境描写，使作文在开篇就充满了浓郁的节 日气氛，为后面写除夕之夜发生的事作了很好的铺垫。 3  引用开头法 即文章的开头引用与文章相关的诗词、歌词、格言、俗语等， 这样能使文章生动活泼，读来令人感到亲切，吸引读者，也能揭示 文章主要内容，提高文章的品位。如一位同学在《妈妈的辞职书》 中，开头这样写道： 放学铃刚响过，我顾不得等同路的小伙伴，便急匆匆地往家跑。 要问为什么，唉，真是“哑巴吃黄连——有苦难言”，都怪自己早上 不吃面包，又不喝牛奶，这不，“空城计”在肚子里唱得正欢呢！ 开头引用一个歇后语“哑巴吃黄连——有苦难言”，增加了语言 的幽默感。 4  巧用修辞法 即文章开头部分用比喻、排比、对比、设问、反问等修辞手 法，来展示文采，在第一时间吸引读者。如一位小作者在《假如我 9 名师教你轻松写作文 第一部分 是……》这篇作文的开头写道： 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我 无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆 中的烙印…… 这个开头，运用排比手法，连续用三个“假如我是……”的句 式，不仅读来富有节奏感，而且很好地体现了关于“感恩”的主题， 使文章一开头就充满了吸引力。 技法三  合理安排顺序 写作文，无论是写人记事，还是写景状物，都要按照一定的顺 序来安排内容，要把先说什么、再说什么、最后说什么交代得清清 楚楚，这样，文章读起来才会顺畅自然。如果文章的顺序安排不合 理，或者顺序混乱，读起来就会令人有不知所云之感。文章的顺序， 一般有以下几种： 1  时间顺序 就是以时间的先后顺序来记叙。如“早晨—中午—晚上”“春— 夏—秋—冬”“考试前—考试时—考试后”等。如一位同学以时间顺 序来写校园里的景色： 我们的学校有许多迷人的景致，但我最喜欢的要数小花园了。 春天，花园里的桑树，从树枝上透出了一点绿色，那就是它的芽 儿……夏天，桑树旁