第3部分 02 写景状物-【方洲新概念】小学生三年级优秀作文常写常考全辅导

206 小学生 常写常考全辅导（三年级） 优秀作文 名师教你写出优美景物 大自然的一草一木、电闪雷鸣、日升月落都是美丽的，值得我 们去欣赏。置身于美丽的大自然中是一种精神的享受，有时候我们 想把这如画的美景写下来与大家分享。写景的作文，要想写得活灵 活现，让读者觉得身临其境，需要从以下几个方面入手。 1  写景物时要点面结合 在写景的时候，我们不可能对所写的景物进行面面俱到的描绘， 可以先写整体，让读者对你所描写的景物有个初步的整体印象。然 后，再挑选一两个你最感兴趣、最有特色的景物进行具体描写。这 样有点有面，景物也就变得立体起来，生动可感。 （面）春天，小花园里最美的地方要算那片小桃林了。桃花竞相 开放，远远望去，就像一片淡粉色的云霞。 （点）走近了，你会看到，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马 上就要裂开似的；有的花儿才展开两三片花瓣；有的全展开了，露出 鲜嫩欲滴的花蕊。看看这朵花儿很美，瞧瞧那朵花儿也很美。 207 常写常考作文精选 第三部分 2  要注意动景静景结合 自然界中的景物有静有动，是一个复杂美丽的整体。既要观察 景物的静态（颜色、姿态等），也要观察景物的动态（生长过程、四 季变化、刮风下雨等）。在写景时如果能从周围的环境进行动静对 比，结合起来描写，感染力会更强。 （静景）离丁香树不远，有一棵又茂密又矮小的迎春花，浅黄色 的花儿朝下长着，看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上 的小铃铛。 （动景）微风吹过，小铃铛随风拂摆，好像在舞蹈，又好像在奏乐。 3  要按一定的顺序来写 我们在观察景物时有顺序，有的先看全貌，再看部分，有的从 上到下，有的由内而外，有的由远及近……在写作时要按一定的顺 序写，否则就会让人觉得杂乱无章，层次不清。 （远景）桃花竞相开放，远远望去，就像一片淡粉色的云霞。 （近景）走近了，你会看到，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得 马上就要裂开似的；有的花儿才展开两三片花瓣；有的全展开了，露 出鲜嫩欲滴的花蕊。看看这朵花儿很美，瞧瞧那朵花儿也很美。我 真想用画笔把这美景描画下来，永远珍藏。 （按游览顺序写）沿着长廊向前走，桃林的左侧是丁香树，紫色 的丁香花一簇簇长满枝头，淡雅的花香随风飘过。离丁香树不远， 有一棵又茂密又矮小的迎春花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来像 害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上的小铃铛。微风吹过，小铃 铛随风拂摆，好像在舞蹈，又好像在奏乐。忽然，一股清香扑面而 来，循着香味儿，我来到了梨树旁，抬头看，在蓝天的映衬下，似 雪的梨花朵朵娇艳。 208 小学生 常写常考全辅导（三年级） 优秀作文 4  要融入自己的真实情感 有时看到景物，我们还会有感触，倾注自己的所思所想。写景 时适当融入自己的感情，可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文 章更具感染力。 看看这朵花儿很美，瞧瞧那朵花儿也很美。我真想用画笔把这 美景描画下来，永远珍藏。 最引人注目的是小花园中央的汉白玉石雕。石雕雕刻的是一位 手捧书本正在晨读的小姑娘。她时刻提醒着我们要好好学习，天天 向上，不辜负老师和家长的期望。 我爱我的学校，更爱校园里这美丽的小花园。它给我们带来了 快乐，带来了春天，带来了勃勃的生机。 5  要充分运用各种修辞手法 古今中外，著名作家成功的写景片段都是非常具体、形象的，原 因之一就是这些作家都不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手 法。写景时恰当地运用，有助于把景物写得具体、形象、生动感人。 （拟人）顶着露珠儿的小草被同学们的欢声笑语吵醒了，它揉着 惺忪的睡眼，和我一同观赏起这美丽的景色。 （比喻）离丁香树不远，有一棵又茂密又矮小的迎春花，浅黄色的花 儿朝下长着，看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上的小铃铛。 （比喻）忽然，一股清香扑面而来，循着香味儿，我来到了梨树 旁，抬头看，在蓝天的映衬下，似雪的梨花朵朵娇艳。 名师教你写好状物作文 状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地 209 常写常考作文精选 第三部分 等。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。要想 把状物作文写出特色，应该注意以下几点。 1  仔细观察描写对象，按顺序状物 要想充分写出某物的特点，就要求我们在仔细观察的基础上， 注意描写的顺序。比如说写植物，一般按照时间顺序写出各个时期 的形、色、味的变化；写动物，一般按照从整体到局部、从头部到 尾部的顺序写出它的形态状况；写建筑物，一般也应按照一定的空 间方位的顺序。按照一定的顺序状物，作文才能显得层次清楚，有 条有理。 我家有一只小黄狗，它身上披着金黄色的毛，亮得仿佛搽过油 一样。圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转。它 的耳朵极其灵敏，就是附近有一丁点儿响动，它也会把耳朵竖起来。 每次见到我，它的尾巴总是欢快地不停摇摆着，样子