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押题14经典阅读伴人生,精神粮食助腾飞
主题词 经典阅读 精神粮食 成长人生
阅读下面的材料,根据要求写作。
前正处于一个“信息碎片化”时代。阅读各种各样的碎片化信息,成了许多人的日常行为,而传统意义上的整本书阅读,似乎日渐淡出了他们的生活。关于读书,古有“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎”的劝谏良言,今有”一个人的精神发育史就是他的阅读史”的读书呐喊,而西方也有“读一本好书,就是与许多高尚的人谈话”的传世箴言。
校刊《奋斗》举办“毕业寄语”征稿活动。请结合上述材料,并联系自己读过的一本书写一篇文章,向高一高二的学弟学妹们,谈谈你的感受与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作。不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话,作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱,进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人:既有文化基础,又能自主发展,还有强烈的社会参与意识。从高考命题专家的角度来看,引领学生关注社会时代,关注民生发展,关注自我成长,关注人与自然,关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西,这才是“大语文观”,才是“语文就是生活,生活即语文”的辩证命题。
这是一道典型的任务驱动型材料作文。题目由材料和任务两部分组成。材料部分分两层,第一层陈述当下信息碎片化的时代,我们阅读了大量的碎片信息,却缺少传统意义上的整本书阅读,而整本书阅读对于一个人的精神发展有着举足轻重的地位。第二层引用三个名句,指出传统阅读的重要性,尤其是对人的精神发育具有重要作用。本题要求围绕“信息碎片化时代的整本书阅读”这个话题来写,“信息碎片化”“整本书阅读”(“传统阅读”)这两个支点,必不可少。
本题典型任务较为复杂,需要一一完成,当然,并非平均用墨。学长身份、寄语学弟学妹这些任务,在开头结尾即可完成,通过称呼语、呼吁、倡导等即可显现。《奋斗》校刊,也只需点到。关键任务是“结合一本书”,这就要求将书中思想内容和当下青年学生的奋斗联系在一起,适当发掘名著启迪人生的励志功能。
本题一反当下高