【精】体育与健康三四年级《足球--运球、传球接力能力游戏》课案 （人教版）

人民教育出版社《足球运球、传球接力》课案 年级：三四年级 学生人数：40 单元：足球 课次：1 学习 目标 1.认知目标:通过“足球运球、传球接力”练习，激发学生的学与练的兴趣，参与意识与主动性，让大部分学生能体验，熟悉足球运球、传球接力的动作技术。 2.技能目标:通过“足球运球、传球接力”学习，发展学生身体协调性、下肢力量等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。 3.情感目标:通过练习与游戏，培养学生团结友爱，合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。 教学 内容 《足球运球、传球接力》 场地 器材 足球场 足球40个、播放器、哨子一个、标志杆 重点 难点 重点：传球、接球和运球动作； 难点：传接球和运球时对球的控制。 流程 课堂常规 →认知球性练习 → 提问引课 → 拿球初体验 →足球运球传球接力 → 趣味拓展→课后要求 导学程序 时 间 组 次 教学内容 教学要求 教与学的过程 组织形式 自 主 准 备 协 同 热 身 2分 1 1． 教学常规 1. 体委整队，报告人数，师生问好。 2. 宣布教学内容，检查服装，安排见习 要求： 1．快、静、齐。 2．语言启发 引导学生 调节情绪。 1．课前准备器材，布置场地。 2．集合整队、师生问候 3．布置课的内容、目标和要求 组织： 3分 1 二.准备活动 1.热身跑：让学生分成两路纵队，体育委员带领本班学生逆时针跑。 要求： 1.热身活动充分，积极参与， 1. 队形整齐。 2. 口号响亮。 3. 主动学习。 组织： 3分 4*8 节拍 2.专项准备活动柔韧: 熟悉球性练习： （1）脚踩球练习 （2）脚内侧触球 （3）脚内侧交替碰球 要求： .动作规范、练习积极主动。 3.体委负责、自主管理 1.教师讲解练习要求。 2.学生进行柔韧拉练。 3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习。 4.师生评价反馈。 拉伸练习队形 ： 自 主 探 究 5分 小组 2． 练习要求 1.教师讲解足球运球、传球接力动作和方法，并做技术动作的示范，要求学生按照示范进行练习。教师让学生两人一组做脚内侧运球接传球练习。 2.要点：判断选位→接球前的支撑→触球动作→