7.2 节奏与旋律-2020-2021学年道德与法治七年级下册同步优质教学课件（部编版）

第七课 共奏和谐乐章 7.2节奏与旋律 01 我在多个集体中 2020年疫情突然来袭，各地学生延迟开学，为了不影响学生学习，采用线上教学，那时的你有哪些角色？ 七（）班学生 班干部 爸爸妈妈的宝贝 同学的朋友 …… 此时，你还快乐吗？为什么？ 无法处理身上多个角色的节奏和任务，多个角色发生冲突，因此无法快乐。 各位同学：明天早上十点在钉钉群召开本班本学期第一次班会，请大家及时上线 你和你的小伙伴约好了明天早上十点开视频聊天。 面对不同集体中角色无法同一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 总结一： 个人节奏与集体旋律的关系： 1.当自己的节奏与集体的节奏一致时，我们可以顺利的融入集体。 2.不和谐时，为了保持旋律的和谐，需要调整自己的节奏。 3.面对不同集体中的角色无法统一时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 看视频思考： 陈祥榕战士的角色有哪些？ 面对冲突，他是怎么选择的？ 他的选择给我们什么启示？ 思考： 陈祥榕战士的角色及对应的责任有哪些？ 儿子：孝敬父母 战士：保家卫国 面对冲突，他是怎么选择的？给我们什么启示？ 把国家利益放在第一位，从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 畅所欲言： 生活中的你，面对角色冲突时，你会考虑哪些因素呢？ 考虑自己更关注哪个集体或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好及任务的紧迫性。 总结二： 如何解决角色之间的冲突？ 1. 考虑自己更关注哪个集体或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好及任务的紧迫性。 2.从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 02 集体中的小群体 师徒四人在这个集体中各自的个性有什么变化？ 集体考上研究生的这个小群体是如何形成的？ 志趣、个性、生活背景等形成。 他们是一个怎样的小群体？ 有梦想、且为梦想努力奋斗的向上向善的整体，在与同伴的互学中增长才干。 结合女生宿舍集体考上研究生，说说小团体的作用有哪些？ 更容易相互理解、沟通，在同伴的交往中学习交往，与同伴的互学中增长才干。 这样的小群体会产生哪些影响？ 如果成员沾染上江湖义气，这样小群里往往会把自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 总结三： 小群体的影响： 积极影响： 1.在全小群体中，不辞相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感; 2.我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。 消极影响： 小群体成员如果沾染上江湖义气，这样小群里往往会把自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 小组讨论： 面对探究与分享中的小团体主义，我们应该怎么做？ 明辨是非，坚持正确的原则。 总结四： 如何应对小团体主义? 我们需要”心怀一把尺子”,不为成见所"扰”,不为人言所“惑”明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 节奏与旋律 2. .. 我在多个集体中 集体中的小群体 个人节奏与集体旋律的关系： 小群体的影响： 如何解决角色之间的冲突？ 如何应对小团体主义? 谢谢！ $