内容正文:
第四部分 现代文阅读
专题一 说明文阅读
说明文知识梳理
1.说明文分类
划分标准
类别
特点
举例
按说明对象划分
事物说明文(说明某个事物)
事物说明文通过对具体事物的形状、构造、性质等特点进行介绍,使人了解事物,多以题目点明说明对象
[统编八(上)]《苏州园林》的标题正是它的说明对象
事理说明文(说明某个事理)
以抽象事理为说明对象,分析事物间的因果关系,揭示事物的发展规律。可通过对首尾段及中心语句进行概括,得出说明对象
[统编八(下)]《大自然的语言》以丰富的物候现象为说明对象,说明了物候学研究的对象、物候现象的成因和研究物候学的意义
按说明文的语言表达划分
平实性说明文
以平实的笔法,客观准确地介绍事物,科学具体、简明易懂
[统编八(上)]《中国石拱桥》客观准确地介绍了我国石拱桥在设计和施工上独特的创造以及不朽的艺术价值
生动性说明文
用文艺的笔调,兼用描写的手法,运用对话、故事、拟人等形式增强说明对象的形象性,使文章更加生动、有趣
[统编八(下)]《大雁归来》具有强烈的抒情性,运用拟人的修辞手法,介绍了大雁的北归情形、日常生活及联合观念
2.说明方法及其作用
类别
语言标志
举例
作用(答题模板)
分类别
(北部湾经济区2019、2017,南宁2016、2015)
“一类(种)是……一类(种)是……”“(一)(二)(三)(四)……”等
[统编八(上)]《中国石拱桥》“(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……”运用了分类别的说明方法,有条理地写明赵州桥的特点
对事物的(特征/事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性
列数字
(北部湾经济区2020Ⅱ卷、2017,南宁2014)
必须要呈现具体的数字(确数、约数,小数、分数、百分数、度数)
[统编八(上)]《梦回繁华》“张择端画的《清明上河图》,绢本,设色, 纵24.8厘米,横528.7厘米”运用了列数字的说明方法,具体准确地说明了《清明上河图》画卷的庞大
用具体的数字对事物的(特征/事理)加以说明,使说明更准确,更有说服力
作比较
(北部湾经济区2020Ⅱ卷、2019、2018、2017,南宁2014)
“比、而、也、相对于、较……”
[统编八(上)]《苏州园林》“苏州园林