专题4 课外文言文阅读 课件+练习-广西2021届中考语文专题复习

专题四　课外文言文阅读 一、课外文言文阅读。 截竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。 1．解释下列加点的词语。 (1)俄有老父至　　　　　至：到 (2)遂依而截之 遂：于是，就 2．把文中画线句子翻译成现代汉语。 但见事多矣，何不以锯中截而入？ (我)只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？ 3．请你简单评价文中的鲁国人和老父。 示例：鲁国人愚笨死板，不懂得灵活变通；老父既有自作聪明、照搬经验的一面，又有助人为乐的一面。 二、课外文言文阅读。 水滴石穿 张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。” 乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。 (节选自《鹤林玉露》) 1．解释下面加点的词语。 (1)视其鬓旁巾下有一钱　　　视：看 (2)一钱何足道 何：怎么 2．把文中画线句子翻译成现代汉语。 尔能杖我，不能斩我也。 你能打我，可你不能杀我。(意对即可) 3．有人认为张乖崖的行为是小题大做，你怎么看？由此，可看出张乖崖是一个怎样的人？ 损公肥私、日积月累，就会将国库偷空，所以应早早扼杀。张乖崖眼里不揉沙子，看待事物眼光长远。(意对即可) 三、课外文言文阅读。 孟母三迁 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子①。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆②，揖让进退③。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 (节选自《孟子题词》) 【注释】①处子：安顿儿子。②俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭礼仪式。③揖让进退：即打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。 1．解释下列加点的词语。 (1)乃去 　　　　　　　　乃：于是，就 (2)卒成大儒之名 卒：终于，最终 2．把文中画线句子翻译成现代汉语。 君子谓孟母善以渐化。 后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐渐教化孩子。 3．从这篇文章中，你悟出了什么道理？ 当孟子家靠近墓地时，他游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事；当孟子家搬到一处集市旁，孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事；当孟子家搬到了一个学宫的旁边，这时孟子所学玩的，就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问。由此可见，环境影响一个人的成长。 四、课外文言文阅读。 愚人食盐 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽①，反为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。 (选自《百喻经》，有删减) 【注释】①口爽：口味败坏。 1．解释下列加点的词语。 (1)昔有愚人　　　　　昔：从前，以前 (2)更为益盐 更：再次 2．把文中画线句子翻译成现代汉语。 所以美者，缘有盐故。 (食物)之所以味道鲜美，是因为有了盐。 3．谈谈这个故事给你的启示。 示例：故事告诉我们做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。所以，凡事均要有度，过犹不及。 五、课外文言文阅读。 竭①泽而渔 竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮②而田③，岂不获得，而明年无兽。诈④伪之道，虽今偷⑤可，后将无复，非长术也。(节选自《吕氏春秋·义赏》) 【注释】①竭：使……干涸。②薮(sǒu)：指野草。③田：同“畋”，打猎。④诈：欺骗。⑤偷：苟且，敷衍。 1．解释下列加点的词语。 (1)竭泽而渔 渔：打鱼，捕鱼 (2)虽今偷可 虽：连词，表假设，可译为“即使” 2．把文中画线句子翻译成现代汉语。 焚薮而田，岂不获得。 烧毁野草来打猎，怎么可能没有收获。 3．根据文意，说说成语“竭泽而渔”的意思是什么？从中你得到了什么启示？ 意思：比喻做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。启示：做事要目光长远，切忌只顾眼前利益。 六、课外文言文阅读。 割席分坐 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：“子非吾友也！”(节选自南朝宋·刘义庆《世说新语·德行》) 【注释】①捉：拿起。②轩冕：大夫以上贵族坐的车和戴的礼帽。这里指达官贵人。 1．解释下列加点的词语。 (1)又尝同席读书 尝：曾经 (2)有乘轩冕过门者 者：……的人 2．把文中画线句子翻译成现代汉语。 宁割席分坐曰：“子非吾