安徽省蚌埠市第二中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题（PDF版）

蚌埠二中 2020-2021 学年度高一第二学期期中考试高一语文试题 第 1 页，共 6页 蚌埠二中 2020-2021 学年度高一第二学期期中考试 高一语文试题 分值：150 分 考试时间：150 分钟 一．现代文阅读（35 分） 现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） （一）阅读下面的文字，完成 1-5 题。 材料一： 近年来，文物“保护第一”的理念深入人心，各文博单位、科研院所等纷纷创新利用先进 技术手段，为文物保护注入了活力。 文物是不可再生的历史文化资源，预防性保护是提升文物保护水平的重要基础手段之一。 目前，敦煌文物的保护已经从抢救性保护进入预防性保护。在石窟内，工作人员应用科技 手段，对温湿度、空气质量的变化情况实施全面监控。一旦数值超标，电脑系统及时亮起相应 的红灯。管理人员会暂停该窟的开放，让它“休息”，避免“健康”文物因环境变化“生病”。 蒲松龄纪念馆的纸质文物“住”进了恒湿洁净高气密展柜，避免了因空气湿度和颗粒物浓度波 动造成的纸质文物老化，也让馆藏文物在展示时依然能够得到有效保护。 随着人工智能的迅速发展，文物信息化平台将可以实现各种文物本体与环境数据的实时传 送。文物保护与管理工作将在人工智能的科学化指引下，让文化遗产得到更加安全地保护和全 面地展示。 数字化保护是提升文物保护利用的另一基础手段。它既让文物得到了有效保护，也增强了 文化传播的效果。2017 年，在养心殿关闭修缮期间，“发现·养心殿——主题数字体验展”弥 补了人们无法参观的遗憾。展览设在端门数字馆，通过 Al、VR、语音图像识别等技术，将传 统文化与现代科技融合，让观众能够全方位体验“养心殿的一天”。 数字化还可以让流失文物得以重生。为了让因盗凿导致精品文物流失海外的天龙山石窟 “重见天日”，太原市天龙山石窟博物馆与国内外多所高校、文博单位合作，历时六年，采集 到 100 余件流失造像的三维数据。2020 年 7 月，“天龙山石窟数字复原展”云平台上线，11 座主要洞窟以数字“虚拟”形式重现旧日盛颜。 众擎易举，独力难成，文物保护离不开各单位的通力合作和技术的融合创新。2020 年疫 情期间，中国丝绸博物馆通过国家与地方文物局在不同层面搭建的网上展示平台，把大量文物 背后的知识通过“五个一”（一物、一文、一技、一例、一问）的形式推向观众。同时还组织 国际学者联合推出了“世界丝绸互动地图”项目，开创了以空间为切入点、通过丝绸讲述丝绸 之路时空规律的文物展示利用传播新模式。 借助 5G 直播、数字化等新技术，文物资源得到有效保护，也在更广阔的领域中满足着人 们的精神文化需求。我们期待在未来，科技不断创新发展，让文物保护拥有更坚实的依靠，也 让穿越千年的文化得以永续保存，历久弥新。 （摘编自刘晶《科技助力文物保护，让传统文化历久弥新》，人民网 2020 年 9 月 3 日） 材料二： 所谓文物建筑原生态，指的是一座文物建筑保持着从它的建造起到登录为受保护的文物止 所获得的全部有意义的历史信息以及文化、科学和情感价值，从受保护起，它就不允许再有实 质性的改变。《威尼斯宪章》因此要求“不可以改动文物建筑的平面布局和装饰"，“各时代 加在一座文物建筑上的正当的东西都要尊重”，“任何一点不可避免的增添部分都必须跟原来 的建筑外观明显地区别开来，并且要看出来是当代的东西”。而且，它还要求保护文物建筑的 “传统的环境”，也不得搬迁文物建筑等。它说：“修缮的目的不是追求风格的统一。” 因此，不可以为了文物建筑的风格统一和构图完整而损害它们所携带的有意义的信息和它 们的历史原真性，不允许造假古董，不允许作伪证。以假乱真是最大的错误。不要使文物建筑 “焕然一新”，那将意味着历史信息和文物价值的损失。 建筑师出身的文物建筑保护工作者不能仅仅从建筑风格的统一、功能的合理、形式的完美 等自己职业习惯的角度，去评价文物的价值并且采取相应的措施。二战前夕，欧洲文物建筑的 重要破坏者之一就是这样的建筑师。他们热衷于在修缮文物建筑时“做设计”，把它恢复成“理 蚌埠二中 2020-2021 学年度高一第二学期期中考试高一语文试题 第 2 页，共 6页 想的”或“应该的”样子，或者在废墟上重建他们自以为是的古建筑。其结果是把真古董弄成 了假古董，给人以完全错误的虚假的历史信息，失去了原有的文物价值。美国作家霍桑说；“翻 新古迹的人，总是比毁灭古迹的人更加伤天害理。 （摘编自陈志华《文物建筑保护文集》） 材料三： 马踏飞燕在刚出土时是残缺不全的，再加上储存、搬运不当等原因，它的损坏情况十分严 重，于是被甘肃