内容正文:
七年级道德与法治试卷
一、选择题(每小题4分,共15小题,60分)
1.古语“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!” “风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“ 愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。”分别表达的情绪是
A.喜、惧、哀、怒 B.喜、惧、怒、哀
C.喜、怒、哀、惧 D.喜、哀、怒、惧
2.“怒中之言,必有泄漏”。这句话说明了( )
A.我们的情绪受多方面因素的影响
B.情绪影响我们的观念和行动
C.情绪丰富了我们日常的生活
D.情绪会让我们止步不前
3、七年级(1)班文艺委员小芳在出黑板报的时候选择了下列插图,据此可以推断出黑板报 的主题是
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A.悦纳生理变化 B.直面矛盾心理 C.学会独立思考 D.培养批判精神
4.为保障疫情防控期间武汉蔬菜供应,1 月 27 日傍晚寿光蔬菜种植户连夜进棚采摘最新鲜蔬菜,首批 350 吨新鲜蔬菜于 28 日无偿捐送给武汉。很多菜农主动参与,他们说寿光 受灾时受过别人的帮助,虽从未去过武汉也要搭把手。朴实的话语,传递出美好的情感, 让无数人肃然起敬。对此,你认为
①情感与情绪紧密相关,情绪是稳定的,情感是不稳定的
②生活中美好的人和事物,可以让我们体味到美好情感
③情感会影响我们的判断和选择,从而使我们做出行动
④只有捐赠,才能体验到生活中的美好情感
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5. 下面是对几位同学青春期表现的评价,你认为其中正确的是
A.小艺:近段时间,总不愿意与大家交往,几乎要把自己封闭起来,像个闷葫芦似的
——这是自闭症,是青春期的正常反应,要及时进行心理调整
B.小佳:下课后,我把吃剩的早点扔到草坪中,给草坪“施肥”
——行己有耻告诉我们生活中的小事可以不计较
C.小兵:课堂上用三种不同的方法完成数学老师布置的计算题
——这是开发创造潜力的表现,需要挖掘并发展
D.小丁:在调换座位时,向老师请求坚决不和女生做同桌
——这种做法能有效遏制青春期的异性交往,杜绝中学生早恋的行为,值得学习
6.小茜和同桌小华是关系不错的异性朋友,经常一同进出教室,于是有同学议论他俩早恋,
小茜为此非常苦恼和困惑。下面是好友给小茜的建议,你认为正确的是
A.无需理会他人的说法,依然我行我素
B.为了不让同学们的议论落空,正式与同桌确定恋爱关系
C.立即停止与同桌之间的交往,划定“三八线”,表明自己“不早恋”的决心
D.注意自己的交往方式,在保持适当距离的基础上继续合作学习,互助中共同进步
7.下列属于适度表达情绪的是( )
①小明在特困生小红面前夸夸其谈自己家里是多么的富有
②小雨考了100分,但她在刚及格的同桌面前很谦虚,并答应帮同桌补习功课
③小丽作文获了市里二等奖,她借机嘲笑班级里的农村同学小云是文盲
④小东成了校篮球队主力队员,但他却从不在腿部有残疾的好友面前提及此事
①②
B.②③
C.①③
D.②④
8.异性友谊的最高境界是:站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点或做法符合这一“最高境界”的是( )
①异性交往应把握分寸,言谈得当,举止得体 ②要善于发现对方的优势,相互取长补短
③爱慕对方,就应该制造距离,因为距离产生美 ④对异性的欣赏就是美好的爱情,要达到疯狂的境界
①②
B.③④
C.①④
D.②③
9.一次在语文课上,小丽因为未完成作业,被老师批评后在班级里大哭了一场,并和同桌小雷发脾气,严重影响了周围人的心情这说明( )
A.情绪是个人的事,与他人无关
B.当喜则喜,当怒则怒,喜怒无常
C.把自己的情绪牢牢控制,喜怒不行于色
D.人的情绪具有相通性和感染性
10.为了治好“恐考症”,在老师的指导下,王刚一上考场就提醒自己:“我已经复习好几遍了,这次考试我一定能考好!”这种方法还真管用,几次下来,王刚彻底摆脱了考试恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是( )
A.放松训练法
B.转移注意法
C.合理宣泄法
D.改变认知评价
11.情感体验中既有正面的,也有负面的,还有两方面混杂的。下列情感中,属于正面和负面情感相混杂的是( )
A.爱的情感
B.恐惧感
C.责任感
D.敬畏感
12.俗话说“把脾气拿出来,那叫本能;把脾气压回去,那叫本事”。这吿诉我们产生不良情绪时要( )
①合理调节 ②随意渲泄 ③恰当表达 ④完全压抑
①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.进入青春期,我们对身体的变化变得更加敏感,心里也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的是( )
①性机能发育日益成熟 ②成人意识