内容正文:
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三年级下册
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三年级下册
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Module 3
Unit 1 I like football.
第1课时
【教学目标】
1. 理解、会说并简单运用句子:I like... (football, basketball, table tennis, morning exercises)
2. 能理解并读出课文。
【教学重、难点】
重点:理解、会说并简单运用句子I like... (football,
basketball, table tennis, morning exercises) 。
难点:学会并能运用"I like.../I don't like…"表达自己的喜好。
【教学准备】
复读机、配套磁带、单词卡片、篮球、足球、乒乓球、 课件PPT。
教学过程
批注
Step 1: Warming up
Enjoy a song "OLD MACDONALD HAS A ZOO".
Step 2: Presentation
1. Listen and chant.
课件整体呈现文本,让学生带着问题观看。
(1) What does the girl like?
(2) Does she like pandas?
(3) Does she like cats?
2. Listen, point and find "I like…, I don't like..."
Please watch the video and find the answer.
(1) What does Panda like?
(2) What doesn't Panda like?
Step 3: Practise
教师出示本节课所学运动项目,让学生用“I like…, I don't like...”表达自己的喜好。
Step 4: Consolidation
学生两人一组进行自我喜好的介绍,然后在班级展示。
Step 5: Homework
听录音,朗读本课内容三遍。
【板书设计】
Unit 1 I like football.
第1课时
I like... football
I don't like... basketball
table tennis
morning exercises
第2课时
【教学目标】
table tennis, like, morning exercises。
1. 能认读单词和词组:football, basketball, table
难点:能听懂、会说并熟练在情景中运用"I like..."和
tennis, like, morning exercises。
“I don't like...”句型说出自己爱好的运动。
2.能听懂、会说并熟练在情景中运用"I like..."和“I
【教学准备】
don't like...”句型说出自己爱好的运动。
复读机、配套磁带、单词卡片、课件PPT
【教学重、难点】
重点:能认读单词和词组:football, basketball,
批注
教学过程
Step 1: Warming up
Greetings: Hello/Hi!
Step 2: Presentation
1. Listen and say.
课件出示三个小女孩的图片,并提出问题:
What do they like?
让学生听录音找答案。
2. Practise.
教师先出示熊猫的四幅图。
T: Look! What does Panda like?
让学生回答问题后两人一组描述并提示。
Step 3: Consolidation
教师课件出示图片,然后出示笑脸或者哭脸。
学生根据看到的图片和笑脸或哭脸,马上用"I like... / I don't like…"进行描述。
Step 4: Homework
Read the text and try to recite it.
【板书设计】
Unit 1 I like football.
第2课时
I like...
I don't like...
【教学反思】
本节课我根据教学内容的特点,采用了全身动作法、情景交际法、游戏等丰富的教学方法,让学生根据自己的生活经验自主表演,大胆模仿踢球、投篮、乒乓球、做操等各种运动的动作,让学生边读边比出动作,有效地帮助学生理解单词和记忆单词,让学生在动中学、乐中学。
Unit 2 I don't like riding my bike.
第3课时
【教学目标】 2.让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用
1. 让孩子们用“I like/don't like...”来描述喜好,并再 英语进行交流的快乐,养成良好的语言