内容正文:
课前约定
上课时,要安静,懂倾听;
讨论前,听要求,再开始;
时间到,请击掌,快坐好;
小组长,管纪律,分数高。
活动一:听故事 说感想
活动一:听故事 说感想
听了李想同学暑期生活的故事,你有什么感想?
李想明明定制了计划,为什么却什么也没做成呢?
拖延:开始或完成一项活动时,
实施有目的的推迟
说说发生在你身上或者你身边的拖延故事,
后来带来了什么影响?
活动二:说故事 谈影响
活动三:说故事 谈影响
(小组交流)
拖延事件 拖延原因
活动三:说故事 谈影响
(小组交流)
拖延事件 拖延原因
学会欣赏
和拖延的坏朋友说再见
活动四:战胜“拖延” 我有招
六人小组合作,写出3条战胜“拖延”的方法。
(完成任务纸)
活动四:战胜“拖延” 我有招
六人小组合作,写出3条战胜“拖延”的方法。
(完成任务纸)
既紧急
又重要
重要
不紧急
不紧急
不重要
紧急
不重要
紧急
重要
不重要
不紧急
今天,你有什么收获?
Lavf57.41.100
Kissing Bird
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Lavf57.41.100
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