内容正文:
八年级历史(下) 1=,H 5,教师总结:中国形成“经济特区一沿海开放《书设计 城市一沿海经济开放区一内地”的全方位、多层次 建立经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门 宽领域的对外开放格局 经济特区 目标导学三:加入世界贸易组织 1.图片展示 中国加入世界贸易 对外开放 形成开放格局 沿海开放城市 沿海经济开放区 中国代表签署加入WTO议定书 加入WTO:2001年12月 2.教师讲述:加入WTO的基本情况。 教学反思 2001年12月,中国成为世界贸易组织的成 对外开放是历来考试的一个重点和难点,那么 怎样才能让学生更好地掌握本课的内容呢?在本 3引导学生思考:加入WTO给中国带来的影课的教学中,突出地体现了以教师为主导,学生为 主体的这一新的教学理念。通过各种媒介全方位 提示:为我国参与经济全球化开辟了新途径,地展示我国对外开放的基本情况,学生在老师的引 为国民经济和社会发展开拓了新空间 导下积极思考本课的重难点问题,通过自主学习解 三、课堂总结 决了学习过程中的大部分问题,值得嘉奖。 通过对外开放,我们吸收了国外的资金、先进 但要深入地理解改革与开放之间的关系,以及 的技术和企业管理经验,为我国的社会主义现代化我国加入WTO对我国经济的深刻影响方面还存 建设注入新的活力。我们要牢固坚持这一政策不在简单的记忆背诵问题,需要在深入浅出地讲解这 动摇,加快我国的社会主义现代化建设。 部分内容上下一番功夫。 四、布置作业 请完成《探究在线·高效课堂》本课作业。 第10课建设中国特色社会主义 指引的道路前进,确立起为祖国的改革开放和现代 知识与能力 化建设事业作贡献的人生理想。 了解建设中国特色社会主义的总依据、总布局《教学重点 和总任务,知道中国特色社会主义包括“中国特色 中国特色社会主义道路的相关内容。 社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”“中 国特色社会主义制度”等理论的形成和发展的历 对“邓小平理论是马克思主义在中国的新发 程;清楚中共当代几次重大的党代会的内容。 展”这一说法的理解。 过程与方法 运用列大事年表方法,“以史带论”地形成“邓 小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个 导入新课 历史概念;利用领导人的图像,让学生了解他们对 1978年的中共十一届三中全会像一声春雷唤 特色社会主义理论的发展作出的贡献。 醒了长城内外,缕缕春晖暖透了大江两岸,几十年 情感态度与价值观 笼罩中华大地的阴霾被春风吹散。1979年,邓小 邓小平理论是马克思主义在中国的新发展,在平到南方视察,1980年中国第一批经济特区诞生 中国历史上具有深远的影响,有志者应该沿着他所了,欧风美雨徐徐而来,中国开始和世界经济接轨 新教案 1992年,改革开放的总设计师邓小平到南方视察, 阐明了社会主义初级阶段 发表了著名的南方谈话,从此神州大地荡起了滚滚+三大1987年理论,在初级阶段分三步发展 春潮,处处呈现出一片万紫千红。 走的战略部署 《春天的故事》这首歌就深刻地描绘出邓小平 确立邓小平建设有中国特 倡导的改革开放政策给中国人民带来的物质生活十吗大1992.年色社会主义理论在全党的完 的改善,精神生活和思想意识上的巨大变化。今天 指导地位 我们就来学习《建设中国特色社会主义》一课。 十五大1997年 邓小平理论确立为党的指 确 二、讲授新课 导思想,并写进党章 目标导学一:邓小平理论指导地位的确立 4.提出问题:什么是中国特色社会主义理论? 1.图片展示 提示:把马克思主义的普遍真理同中国的具体 实际相结合。 5.教师总结:马克思主义的普遍真理指的是用 革命手段推翻剥削制度,建立社会主义制度。当年 苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国 江泽民总书记在深圳莲花山 共产党建立初期,照搬苏联的经验,结果遭到严重 顶为邓小平塑像揭幕 挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况,开 2教师讲述:塑像的竖立,表达了对这位改革辞了一条“农村包围城市”的道路,终于领导中国人 开放的总设计师建立经济特区的倡导者的深切物取得新民主主义革命的胜利。所以说那是一条 怀之情和全国人民高举邓小平理论伟大旗帜,建设具有中国特色的革命道路。如今,邓小平建设中国 中国特色社会主义,共创美好明天的坚定信念。 特色社会主义的思想,也是总结了中外历史上的经 2读教材,分析讨论:我们为什么说邓小平是验教训,是马克思主义在中国的新发展。 目标导学二:中共十六大和十七大 中国改革开放和现代化建设的总设计师? (一)中共十六大 提示:(1)中共十一届三中全会前就提出要实 1.教师讲述:党的十六大召开的基本情况 行改革开放。 2002年,在北京召开中国共产党第十六次全 (2)强调“必须坚持四项基本原则”。 国代表大会。江泽民在会上作了《全面建设小康社 (3)十二大提出:必须从中国的实