江苏省苏州市姑苏区五校联考2020-2021学年八年级下学期期中考试语文试卷

2020——2021学年第二学期期中考试试卷 初二语文 第一部分（22分） 1. 阅读下面文字，按要求回答问题。(6分) 《傅雷家书》极俱人文精神内hán(▲)，每一处描述都生动地重现了一代知识分子内在文风傲骨之气，虽然家书当中充满了一个父亲对儿子的yīn(▲)切期盼与谆谆教诲，但是结合当时的社会背景，也发现《傅雷家书》当中充满了傅雷自身受到的压力，文字当中蕴藏着对亲情与时局的隐痛。有人说傅雷先生的教育方式过于严厉刻板，但让读者看到更多的是小心翼翼，是尊重和líng (▲)听，是对孩子毫不吝sè(▲)的爱意的洋洒，是负重前行的精神抵柱。 （1）根据拼音写出相应的汉字以及给加点字注音。(4分) ①内hán( ) ②yīn( )切 ③líng ( )听 ④吝sè( ) （2） 文中有两处错别字，请改正。(2分) 改成 改成 2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分） ①参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。 (《诗经关雎》) ②王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是： ， 。  ③ ，波撼岳阳城。 (孟浩然《 》） ④ 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人， 。(《诗经蒹葭》) ⑤ ，胡为乎泥中? (《诗经邶风》) ⑥青青子衿，悠悠我心。纵我不往， 。 (《诗经郑风》) 3．阅读名著片段，回答问题。（5分） ①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。 ②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。 （1）片段①中的“我”是指 ，片段②中的“我”是指 。(2分） （2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？（3分） 。 4．下面是辩论会决赛的辩词，请根据提示作答。(3分) 反方二辩:我们问的是应该做红花还是想做红花? 正方二辩:人类总是有一种不甘落后的精神，我们应该以红花为目标，做绿叶的人也想做红花，做绿叶的只是没有达到他的目标而已。 反方二辩:对方误认为红花才能令社会进步，其实绿叶的团结精神亦能推动社会进步。并不是所有人都做红花，中国那么多人里面多少能做红花呢？不是只有红花才能推动社会的进步，绿叶也起作用。请解释。 正方三辩:人应该是去竞争做红花的。 反方二辩:正方二辩犯了严重的错误，要以红花为目标，就并不代表去做红花。对方也默认了，并不是所有人都能做红花。 正方四辩:绿叶是团体合作，绿叶在合作中，也想突出自己成为红花。 主持人:时间到。下面有请正方二辩提问，请。(掌声) 正方二辩:奥斯卡金像奖中有一个奖，是男女配角，那你们认为他们是红花还是绿叶呢? 反方一辩:是绿叶。 正方二辩:为什么你们认为是绿叶呢? 反方二辩:他是一片出色的绿叶，象雷锋一生都在默默地为人们服务，而去世后一直被人们传颂，他是绿叶，而不是红花。 反方的辩论立场:_____________________________________________________。 双方的辩题:_____________________________________________________。 主持人话语下面，正反双方均运用了____________(论证方法)。 第二部分（38分） 阅读古诗，回答5-6题。（5分） 山中问答① 李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窅然②去，别有天地非人间。 【注】①此诗作于开元十七年（729年）或十八年（730年）李白