一年级上册音乐教案- 第九课 大眼睛羚羊｜湘艺版

课 题： 《大眼睛羚羊》 教 学 目 标： 1.自然的声音与适当的情绪演唱《大眼睛羚羊》。 2. 感受和体验四四拍音乐的强弱规律，并为歌曲伴奏。 3.能积极的用创编律动参与音乐活动，并有较出色的表现。 教 学 重 点： 演唱《大眼睛羚羊》，并用声势动作参与音乐活动。 教 学 难 点： 感受和体验四四拍音乐的强弱规律。 教 学 准 备： 多媒体课件、电子琴、打击乐器 课 时 安 排： 二课时 教 学 过 程 第一课时 一、组织教学（律动） 随音乐跟随教师律动； 二、复习所学过的歌曲 三、导入教学 （一）播放歌曲《大眼睛羚羊》，引导学生动一动、听一听，自由发挥感受音乐律动。 （二）节奏活动 1.出示两条节奏 A、 4/4 X 0 0 0 ︱X 0 0 0 ︱X 0 0 0 ︱X 0 0 0 ‖ B、 4/4 0 0 X X ︱0 0 X X ︱0 0 X X ︱0 0 X X ‖ 2.指导学生拍击这两条节奏，随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现。 3.将第一条节奏和第二条节奏合起来形成二声部节奏，将学生分成两组同时打拍； 教师播放《大眼睛羚羊》的音乐再次带领学生打二声部节奏。 四、学习歌曲 （一）聆听音乐，教师示范律动（为下节课律动学习做铺垫） （三）朗读歌词（出示歌词） 1.熟悉歌词内容，了解歌曲情绪，引导学生有感情地朗读两段歌词。 2.教师带领学生有节奏地朗读歌词。 3.教师击拍伴奏，学生按节奏读歌词。 4/4 X 0 X X ︱X 0 X X ︱X 0 X X ︱X 0 X X ‖ （四）教师范唱 1、教师声情并茂地演唱歌曲《大眼睛羚羊》 2、学生模仿教师击拍伴奏，跟琴哼唱。 五、小结结课 今天我们欣赏了《大眼睛羚羊》这首歌曲，请同学们课后尝试自己边打节拍边唱歌，也可以尝试用乐器来为歌曲伴奏。 第二课时 一、复习导入 请同学们跟琴随教师哼唱《大眼睛羚羊》 二、学唱歌词 1.随乐整体跟唱歌曲。 2.教师引导带入情绪演唱歌曲，突出表现找不到大眼睛羚羊的“着急”心情和大眼睛羚羊回家了的“高兴”心情。 3.引导学生背唱歌曲。 三、拓展参与 师：小朋友们，我们跟随音乐一起找到了羚羊，我们的心情从着急到开心？也让我们随音乐一起用动作来表达我们的心情吧？ 请全班同