2021年福建省泉州石狮市初中学业质量检查（一模）语文试题（word版有答案）

2021年石狮市初中毕业班质量检查 语 文 试 题 （本卷共23题，总分150分；考试时间120分钟） 友情提示：请将所有答案写在答题卡上 一、积累与运用（20分） 1.古诗文默写（10分） （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）。 （3） ，猎马带禽归。（王绩《野望》） （4）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （5）鹏之徙于南冥也， ，去以六月息者也。 （《庄子·北冥有鱼》） （6）《湖心亭看雪》中以舟子的喃喃之语收束全文的句子是： ， 。 （7）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中叙述三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，奋发自强，战斗不息的句子是： ， 。 2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A.脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。 B.疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。 C.加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。 D.我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境，体验阅读的快乐。 3.阅读下面一段文字，完成（1）-（3）题。（7分） 我书房的窗的几棵梧桐都长得高大魁梧。从干到枝，一片 ① （A.葱 B.翠）郁。（ ）“一株青玉立，千叶绿云委。辛辛五丈余，高意犹未巴。”白居易的这几句诗，就把梧桐的碧叶青干。桐荫婆娑的景写得 【甲】 （A.淋漓尽致 B.意犹未尽）。 …… 其实，秋雨落在梧桐树上还别有另一番情致。秋日的雨不急不缓，飘然而下，就像在给牾桐树轻柔地洗澡。雨停后，不管晴天与否。那满树的叶子便越发地干净，也越发地翠绿了，那种干净和翠绿让人很容易就联想到生命的美好。因此，我还是比较喜欢苏轼笔下的“卧闻疏响梧桐雨。独咏微凉殿阁风”两句。试想。淡淡秋日，你静坐于书桌旁，或【乙】 （A.停靠 B斜依）在床榻上，守着一杯清茶，听雨滴“啪啪”落在梧桐叶上，嗅着穿窗而来缕缕凉风，嘬一口茶，再轻轻吟诵一段自己爱的文字，该是何等的清爽与惬 ② （A.xiè B.qiè）意！ （1）为文中①处选择正确的汉字，为②处选择正确的读音，只填序号。（2 分） ① ② （2）从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。（2分） 【甲】 【乙】 （3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分） A.梧桐树的胳膊又伸得很长，而至于常有几枝摆到我的窗前来。 B.笔直且光滑无节的树干，向上直升，高擎着翡翠般的碧绿巨伞，气势昂扬。 C.梧桐木材修长、通直、紧致，含有天然的香气。 D.不由想起李清照诗句∶“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。” 二、阅读（70分） （一）阅读下面两首古诗，完成 4-5题。（6 分） 【乙】泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花 【甲】梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 4.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.【甲】诗开篇以“八方各异气，千里殊风雨”突出边海百姓生存环境的恶劣。 B.【乙】诗首句运用了“互文见义”的写法，描绘一幅朦胧冷清的水色夜景。 C.【甲】诗中的“象禽兽”痛斥边海民的原始和野蛮；【乙】诗中的“后庭花”，后世称为亡国之音。 D.【甲】诗表达了作者对边海人民贫苦生活的同情；【乙】诗作者指责不知亡国恨的醉生梦死统治者。 5.【甲】诗“何萧条“中的“何”与【乙】诗“犹唱”中的“犹”，有什么作用?请简要分析。（3分） （二）阅读下面文言文，完成 6-9 题。（16 分） 庆历三年，轼①始总角②入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也?先生曰：“ 童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶，则不敢知;若亦人耳，何为其不可?“先生奇轼言，尽以告之，且曰：“ 韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。” 时虽未尽了，则已私识之矣。 嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，