3.3 DNA通过复制传递遗传信息 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二

2021-04-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第三节 DNA通过复制传递遗传信息
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 50.28 MB
发布时间 2021-04-25
更新时间 2021-04-25
作者 且赛且勇
品牌系列 -
审核时间 2021-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28154535.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 遗传信息的传递 第三章 遗传的分子基础 一、DNA的复制 1.概念:以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA分子的过程。 2.发生时期:有丝分裂间期和减数第一次分裂的间,随染色体的复制而完成。 3、方式 猜想 全保留复制 半保留复制 分散复制 + + + 复制 复制 复制 探究DNA复制是半保留复制还是全保留复制,可用同位素标记技术和离心处理技术,根据复制后DNA分子在试管中的位置即可确定复制方式。实验步骤: 第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N—DNA;在氮源为15N 的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N—DNA。用某种离心方法分离得到的结果如图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。 大肠杆菌在含14NHCl的培养液中培养若干代 提取DNA密度梯度离心 大肠杆菌在含15NHCl的培养液中培养若干代 提取DNA密度梯度离心 第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代(Ⅰ),提取DNA并离心。 亲代DNA 子代DNA 预测结果 提取DNA并离心 15N培养液 14N培养液 转移 复制1次 全保留 半保留 分散 实验结果 实验方法:同位素示踪法、 密度梯度离心法 提取DNA:破碎处理大肠杆菌,再提取DNA。 结论:排除全保留复制,DNA复制方法可能是半保留复制或分散复制。 第三步:为了进一步证明DNA复制的方式,将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上连续繁殖两代(Ⅱ),提取并分离DNA。 亲代DNA 15N培养液 14N培养液 转移 复制1次 14N培养液 转移 复制1次 14N培养液 复制1次 14N培养液 复制1次 提取DNA并离心 提取DNA并离心 预测结果 实验结果 结论:DNA复制方法是半保留复制。 半保留复制 分散复制 4.过程: (1) 解旋:需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋 的双链解开螺旋。 解旋 解旋酶:断裂氢键 3’ 3’ 5’ 5’ 3’ 5’ 5’ 3’ b b´ a a' b a (2) 合成子链:以解开的两条链为模板,在DNA聚合酶等作用下,利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一段子链。 合成子链 DNA聚合酶 DNA聚合酶:使游离的脱氧核苷酸连接到脱氧核苷酸长链上,子链延伸,并形成磷

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