第15课 明朝的对外关系-七下历史精彩说课课件

第15课 明朝的对外关系 说课 壹 教材的地位和作用 明朝是我国古代史晚期，也是 我国封建社会的晚期，与此同时， 西方正经历着资本主义的兴起 明朝初期，国力强盛，所以郑 和下西洋开展主动外交，而明中 后期国力衰微，倭寇猖獗，则演 绎着被动外交的局面，所以本课 是一个转折点，承上启下。 壹 贰 叁 贰 教学目标 通过本课学习，使学 生掌握郑和下西洋的 壮举；了解其目的和 概况，综合评价郑和 下西洋；了解戚继光 抗倭的背景，功绩及 其胜利的原因 通过自主学习、合作 探究、开展辩论赛、 史料阅读等方法，激 发学生的学习兴趣， 完成从感知历史知识 到理解历史知识的过 程。 学习郑和下西洋增强 学生的民族自信心和 自豪感；感受郑和和 戚继光的人格魅力， 对学生进行爱国主义 教育，认识和平与发 展的重要性 叁 教学重难点 教学重点： 郑和下西洋的概况和 影响；戚继光抗倭的功绩 教学难点： 本课涉及的空间概念较多， 古今地名的叫法也不一致； 如何培养学生全面，多角 度的分析问题和发散思维 肆 设计理念 全面发展和主体性理念 转变学生的学习方式，激发 学习积极性，让学生乐于参 与到探索性和创造性的活动 中来，使课堂真正做到 实、活、新、美、趣 伍 教法学法 教法： 情景教学法（辩论赛）、 史料阅读法、问题探究 法、直观演示法、讨论 教学法等，并采用多媒 体辅助教学，运用时政 和地理知识渗透 学法： 自主与合作探究法、 讨论法、实践学习法、 列表归纳法等 陆 教学过程 创设情境 导入新课 整合教材 学习新知 课堂小结 升华巩固 陆 导入 古代主要时期的对外关系 汉代：张骞通西域；丝绸之路 的开通 唐代：鉴真东渡；玄奘西行 宋代：设置市舶司进行管理；广州 泉州成为世界大商港 陆 学习新知 总体思路： 两个主题：由于明朝初期国力强盛， 开展主动外交，属于友好往来 明朝中后期国力衰微，倭寇猖獗，被 动外交，表现为冲突与战争 由此说明国力强盛的重要性，使学 生体会政治、经济、外交之间的关系 友好交往--郑和下西洋 标题解读 “西洋”指今天的什么 地方？ 文莱 西洋：指现在文莱以西的东南亚、以及印度洋沿岸一带 学习一个历史事件应掌握哪些方面？ 时间、地点、人物、起因、经过、结果