期末综合检测-【教材解读】七年级下册初一道德与法治 高清版（部编版）

期末综合检测 一、单项选择题(每小题３分,共４８分) １．下列不属于青春期身体的主要变化的是 (　　) A．身体外形的变化 B．内部器官的完善 C．性机能的成熟 D．智力逐步发展到高峰期 ２．在学习中,我们需要批判的精神和勇气.下列做法 符合这一观点的有 (　　) ①佳琪遇到问题时总会从不同角度思考,探索解 决方案　②明宇与同学讨论问题时,善于站在对 方能接受的角度上提出自己的观点　③子怡在与 同学商讨问题时,时不时地夹杂一些不尊重同学 的语言　④在小组讨论学习时,浩然对同学的观 点总是持否定的态度 A．①③　　　B．②④　　　C．①②　　　D．③④ ３．“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”这句话启示我 们 (　　) A．要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的 力量 B．要养成向所有人学习的习惯 C．要学习所有的榜样 D．要以国家的兴旺发达为己任,努力学习 ４．情绪低落、自责􀆺􀆺各种负面情绪容易让人觉得 “心累”,“累”积在心就会变成“心毒”,影响工作、人 际交往􀆺􀆺专家表示,森林、海边、湖泊等自然景 致,能让我们返璞归真,回到日常的简单生活.因 此,假期不妨与家人一起到户外走走,呼吸一下新 鲜空气.只要敞开心胸,“心毒”就会一扫而空.这 种调节情绪的方法是 (　　) A．改变认知评价法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．放松训练法 ５．子航在学校组织的演讲比赛中获得第一名,学校 颁发给他一份荣誉证书,这时他会产生 (　　) A．荣誉感 B．责任感 C．羞耻感 D．挫败感 ６．据不完全统计,自１９９４年以来,郭明义累计捐款 ２０多万元,资助了３００多名贫困学生、５００多个困 难家庭,被人们亲切地称为“当代雷锋”.郭明义的 事迹告诉我们 (　　) ①在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动 来影响环境　②在与他人的情感交流中,我们可 以传递美好的情感,传递生命的正能量　③我们 在生活中不断创造美好的情感体验,使周围的世界 多一份美好　④资助他人是每个人必须要做的 A．①②③　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ ７．七年级(３)班原来是全校有名的“后进”班级.后 来,经过全班同学的努力,在年终评比中获得了“优 秀班级”的荣誉称号,全班上下都沸腾了.大家纷 纷表示,一定要继续努力,争取下年取得更好的成 绩.材料说明 (　　) ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以 体验到集体荣誉感　②集体荣誉感令我们骄傲、自 豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进　③集 体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的 荣誉　④有了集体荣誉感,集体就能战胜一切困 难,取得一切成就 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ ８．在革命年代,先辈们舍弃自身的利益,为了中华人 民共和国的建立而努力奋斗,抛头颅、洒热血也在 所不惜.这启示我们在日常生活中应 (　　) A．把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 B．为了集体利益而抛头颅、洒热血 C．只注重集体利益,放弃个人利益 D．只关注个人利益 ９．砖石的坚持,建成了长城的雄伟;微尘的积累,构成 了群山的巍峨.上述材料表明 (　　) A．所有的集体对个人发展都是有益的 B．个人私心是推动集体发展的内驱力 C．共同的愿景引导集体成员团结一致,开拓进取 D．所有的集体成员都是为了自己的个人利益而努 力奋斗 １０．某学校将要举行运动会,七年级(１)班的同学们纷 纷根据自身特长参加相应的比赛项目.因身体原 因不能参加的可欣犯了难,最后经过思考,她选择 作为啦啦队员去为本班参赛同学加油鼓劲.材料 表明 (　　) A．可欣不能参赛会影响班级的成绩 B．可欣参加啦啦队毫无用处,还不如不去 C．在美好集体中,每个人都应努力实现自己的价 值,而不是袖手旁观 D．可欣这样做是没有集体观念的行为 ４０１ １１．集体建设需要我们的“自治”精神.这种“自治”精 神主要表现为 (　　) A．每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活 动,自觉维护集体荣誉 B．自己管理自己,不再需要班级和学校 C．取消集体规则,建立自己的规则 D．良好的集体氛围离不开每个人的努力 １２．经最高人民法院核准,罪犯李某因犯故意杀人罪 被依法执行死刑.这体现了我国法律 (　　) A．由国家制定或认可 B．由国家强制力保证实施 C．只对犯罪分子起作用 D．规范公民的行为 １３．黄某在某餐馆消费后下楼梯时不慎摔伤,被送到 医院经抢救无效后死亡.黄某家属因赔偿问题与 该餐馆经营者龙某协商未果后,便将龙某告上法 庭,要求其承担相应的赔偿责任.当地人民法院 依法判决龙某赔偿原告(黄某家属)医疗费、死亡 赔偿金等费用６００００元.这说明 (　　) ①法律由国家制定　②法律只对违法犯罪分子 起作用　③法律保护公民的合法权益　④法律 可以解决人们