宁夏银川一中2020-2021学年高三下学期第二次模拟语文试题（图片版）

$ 银川一中 2021 届高三第二次模拟语文试题参考答案 1．B A.“如果是模糊问题可以用经典思维去处理”说法错误，原文说“如果对这些模糊概 念仍采用传统的方法，即所谓经典思维的方法去处理和研究，将会得出一些不合理、不科学 的结论”，可见模糊问题用经典思维去处理是不合理不科学的，因此选项错误。C.“也将渗透 进模糊思维方法的应用”说法错误，原文说的是“模糊思维方法已在哲学社会科学领域得到应 用，并取得了具体的研究成果”“在工农业、经济、生态文明、国家治理、政策评价等各个方 面，无不渗透着模糊思维方法的应用”，可见模糊思维方法已经渗透进工农业等领域，选项 将已然说成了未然。D.“由于我们对事物进行价值判断时采取了多值逻辑思维，所以可以推 断大多数事物具有模糊性的特点”因果倒置，原文说的是“由于大多数事物具有模糊性，这就 要求我们对事物进行价值判断时采取多值逻辑思维”。 2．B B.“所以处理模糊问题时，尽量避免精确定量的干扰”曲解文意，原文说“精确性和模 糊性的关系十分密切。在研究事物的模糊性时，切不可忽视事物的精确性”，由此可见，处 理模糊问题时要重视事物的精确性，不能忽视精确性，所以选项表述错误。 3．A A.“城市发展中经济指标 GDP 统计分析”不属于模糊思维方法运用范畴，因为 GDP 是精确定量。B.“《国务院关于节约粮食的通知》精准及时”属于模糊思维方法运用范畴，因 为“精准及时”一词具有模糊性。C.“认识人与自然关系时强调天人合一的整体思想”属于模糊 思维方法运用范畴，因为“天人合一”这个概念具有模糊性。D.“少年不识愁滋味，爱上层楼” 属于模糊思维方法运用范畴，因为“少年”的年龄具有模糊性。 4．模糊思维方法是一种以模糊概念为研究对象，以隶属程度为基本思想，主观性和客观性 兼有的思想方法。 5．①首先论述模糊思维方法产生的原因；②进而论述模糊思维方法的内涵（或者特点）以 及和经典思维的差异；③模糊思维方法的应用情况。 6．B “并在《独漉篇》的诗句中读出了‘盛唐气象’，在《新秋之歌》中表现了‘盛唐气象’” 错误。由原文“他告诉我，李白的《独漉篇》，……才明白它很能代表李白独特的风格，末 尾四句：‘罗帏舒卷，似有人开。明月直入，无心可猜。’这样奇特的想象和构思，这样明快 而新鲜的语言，非李白写不出的”“我特别喜欢他 51 岁时写的那首《新秋之歌》……这样铿 锵的韵律，这样富有启发性的意象，这样新鲜的感受和语言，四十年后读起来还觉得好像是 旦晚才脱笔砚的”可知，“读出”“表现”盛唐气象欠妥。 7．D A.“‘蓝天为路，阳光满屋’两句，……体现了近体诗鲜明的形象性和韵律美”错误，“近 体诗”错误，是现代诗。B.“说明治学严谨细致的重要性”错误。从原文“这首诗我原来没有留 意，经老师指点，细细读了几遍，才明白它很能代表李白独特的风格”来看，选这首诗的原 因是这首诗代表李白独特的风格，不能说明治学严谨。C.“林庚‘盛唐气象’的见解一直遭到学 界的反对”错误。从原文“当这个见解刚发表的时候，遭到强烈的反对，但他从未放弃，后来 终于得到学术界的承认”来看，并不是一直遭到反对，最后得到学术界的承认。 8．①同：都有一种解放的力量；②异：基调不同。建安风骨的基调荒凉高亢，盛唐气象的 基调鲜明爽朗。 9．①多角度、多侧面刻画人物。②突出人物的独特之处。③强调写诗、治学、为人三者之 间的有机联系。 能谈到这几方面，言之成理，即可给分。 分析：读文本一，关照理论词 ①住在燕南园 62 号，环境优雅，氛围舒缓从容。②喜欢体育。③谈话亲切，有独到的见解， 坚持自己认真研究得出的结论。④写的诗有对年轻人的爱，期望和鼓励，韵律铿锵，富有启 发，感受新鲜。⑤追求卓越的诗人，有博大的胸怀和兼容的气度，有童心、有深邃的思考， 可贵独特之处在于以诗人之心从事研究。⑥年近百龄，昂首向前，精神不老。 参考答案 1 ①诗歌魅力：《新秋之歌》丰富意象蕴藏对年轻人真诚的期许，具有韵律美和想象力。 ②学术魅力：不顾众人反对，坚持“盛唐气象“见解，展现自己学术上的自信和严谨风度 ③人格魅力：胸怀博大，气度恢宏，对人生、宇宙思考深刻，展现他的学者风度。 ④三者交融。以诗人眼光，用新诗创作困惑研究古典文学，指导学术创作。他一直昂首，展 现绝佳的精神风貌。 参考答案 2 ①内容：林庚的诗歌艺术造诣，永不言弃的学术坚持，积极乐观，不屈服的精神品质，为人 处世之道。 ②情感：对林庚的赞美，对其文学造诣的肯定，赞扬不随波逐流的科研精神，发扬林庚积极 向上，不屈不挠的人生态度。 ③手法：运用正面描写，侧面烘托、白描的手法。 【答案】 10．C “琅”作主语，“疏陈”作谓语，主谓关系不能断开，排除 BD；