内容正文:
六年级语文 准考证号 阶段性学业水平检测 2021.4[1[[11[1[1|[1 2][2[z2|c2{c2]c2|23.老师高兴地说,他相信我们一定能长成参天大树!(改为直述句) 学 [3][3][3[3[3][31[31[3 4]4][4 班级 [6[61[6]|L6[6][61[61[6 [7][7[7[7[7[7][7 七、阅读短文,按要求做题。(11分 8][8][8][8」[8][8[8][8 一、看拼音,写词语。(8分)[9」[9]r99y9[gcg 《十六年前的回忆》(节选 4.河水倒映在云朵里,显得更白了。(修改病句) 13.在文中找出下列词语的反义词。(2分) ng 凶狠 慌张——( 5.太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。(用关联词语 14选文主要写了什么事?(2分) e1 连成一句话。) 出 ”句子是对父亲 的描写 ng 从中你体会到什么?(5分) 五、根据课文默写填空。(10分) 6.默写《竹石》 形近字组词。(4分) 16.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”在文 佼( )「拌( )「惧( 刑 中指的是?(2分) 绞()(绊()(俱( )形( 三、把成语补充完整。(8分 7 老大徒伤悲 万()更新万不得()心平气 8. ,快走踏淸秋。 八、阅读短文,按要求做题。(11分) )见天日()知非福 )箱倒柜 9 要留清白在人间 17.短文屮的“他”指的是 全文采用了 五()四海死得其() 10.良药苦口利于病 的修辞手法。(2分) 四、按要求写句子。(5分) 11 ,胜读十年书 18联系上下文,解释文中加点词语的意思。(1分) 1.疫情防控工作,我们怎能马虎?(改为陈述句) 12.今夜月明人尽望 视同仁: 六、语言表达(3分) 19为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?(2分) 生活中有些场合,需要我们作即兴发言。例如:班里来了新 2.妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反 同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。想清楚,把自己 抗吗?(换种说法,意思不变) 要说的话写下来 六年级语文第1页共6页 六年级语文 页共6页 六年级语文第3页共6页 20.文中的“他”有何特点?请分条慨括。(写出三条即可(3分) 21.文章中对比手法的运用很成功,请抄写一处,并加以赏析。(3分) 九、习作。(40分) 题目:心愿 心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小 却终将开出美丽的花朵。选择你最想和别人交流的心愿写下来 要求:写一篇500字左右的作文,表达自己最真实的情感。 六年级语文第4页共6页 六年级语文第5页共6页 六年级语文第6页共6页 年级语文阶段性学业水平检测2014 (试题页) 七、阅读短文,按要求做题。(11分) 《十六年前的回忆》(节选 在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼 锐。我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而惹祥的脸。 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一 种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 八、阅读短文,按要求做题。(11分) 谁也无法描绘出他的面目,但世界上能处处听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着 光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世 报到时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞 过去∴ 他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分 裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰 败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来 的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指 挥的 他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成 越来越遥远的历史。 他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。 他公正,不管你权重如山,腰缠万贯,还是一介布衣,两袖清风,他都一视同 仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不因此施舍一分一秒。 你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。 有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。 有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 六年级语文(试题页)第1页共1页 六年级语文阶