积雨辋川庄作 学案-广东省清远市清新区滨江中学2020-2021学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
2021-04-25
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特供
内容正文：
《王维诗四首之积雨辋川庄作》学案
【学习目标】
1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品。
2、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点，品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色。
3、揣摩诗歌语言；把握借景抒情，衬托等艺术技巧。
4、体会诗中表达的思想感情。
【教学过程】
1、 回顾上节课关于诗人王维的介绍
二、学生朗诵全诗，注意读准字音，注意节奏，读出情感。
三、赏析诗歌：
1、你来说说：首联，作者给我们展示了一幅怎样的画卷？
2、你认为此联中最传神的是哪个字？此字妙在何处？
3、颔联是一组名句，请体会作者用了哪些意象给我们展示了一幅怎样的图景，营造了怎样的意境？
4、作者运用什么表现手法给我们展现这一画卷？
5、山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
诗人在山中过着怎样的生活？此联中几个意象有什么含义吗？
6、野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
尾联运用什么表现手法，表达诗人怎样的心境？
7、这首诗营造了一种什么样的意境，表达了作者怎样的思想感情？（总结规律）
8、小结艺术特色：
四、拓展延伸：
归园田居（之三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
(1)这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
(2)“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。
五、作业：
发挥你的想象，把《积雨辋川庄作》前四句的景用优美的语言描绘出来，并附图。
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