7.4 实践与探索-2020-2021学年七年级数学下册教材配套知识点同步练习(华东师大版)【学科网名师堂】

2021-04-25
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微尘数学小屋
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 7.4 实践与探索
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 447 KB
发布时间 2021-04-25
更新时间 2023-04-09
作者 微尘数学小屋
品牌系列 -
审核时间 2021-04-25
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年华师大版七年级下册第7章《一次方程组》同步练习 【7.4 实践与探索】 一、选择题: 1.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身 个,或制盒底 个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒.现有 张白铁皮,设用 张制盒身, 张制盒底,恰好配套制成罐头盒,则下列方程组中符合题意的是(    ) A.                   B.                   C.                   D.   【答案】 C 【考点】二元一次方程组的实际应用-销售问题 【解析】【解答】解:设用x张制作盒身,y张制作盒底, 根据题意得:   故答案为:C 【分析】此题的等量关系为:制作盒身需要铁皮的数量+制作盒底需要铁皮的数量=36;制作盒身的总数量=制作盒底的总数量÷2,据此列方程组。 2.如果∠α与∠β的两边分别平行,∠α比∠β的3倍少36°,则∠α的度数是 (     ) A. 18°                              B. 126°                              C. 18°或126°                              D. 以上都不对 【答案】 C 【考点】角的运算,余角、补角及其性质,平行线的性质 【解析】【分析】由∠α与∠β的两边分别平行,即可得∠α与∠β相等或互补,然后设∠α=x°,由∠α与∠β的3倍少36°,分别从∠α与∠β相等或互补去分析,求得方程,解方程即可求得∠α的度数. 【解答】∵∠α与∠β的两边分别平行, ∴∠α与∠β相等或互补, 设∠α=x°, ∵∠α与∠β的3倍少36°, ∴若∠α与∠β相等,则x=3x-36,解得:x=18, 若∠α与∠β互补,则x=3(180-x)-36,解得:x=126, ∴∠α的度数是18°或126°. 故选C. 【点评】此题考查了平行线的性质.此题难度适中,解题的关键是注意若∠α与∠β的两边分别平行,即可得∠α与∠β相等或互补,注意方程思想与分类讨论思想的应用. 3.20位同学在植树节这天共种了52棵树苗,其中男生每人种3棵,女生每人种2棵.设男生有x人,女生有y人,根据题意,列方程组正确的是(   ) A.                  B.                C.                D.  【答案】 C 【考点】二元一次方程组的实际应用-鸡兔同笼问题 【解析】【解答】解:设男生有x人,女生有y人,根据题意得, . 故答案为:C. 【分析】此题的等量关系为:男生人数+女生人数=20;男生人数×男生每人植树的棵树+女生人数×女生每人植树的棵树=52,列方程组即可。 4.李明同学早上骑自行车上学,中途因道路施工需步行一段路,到学校共用时15分钟.他骑自行车的速度是250米/分钟,步行的速度是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米.若他骑车和步行的时间分别为x分钟和y分钟,则列出的方程组是(    ) A.                                          B.  C.                                          D.  【答案】 C 【考点】二元一次方程组的实际应用-行程问题 【解析】【解答】解:根据关键语句“到学校共用时15分钟”可得方程:x+y=15,根据“骑自行车的平均速度是250米/分钟,步行的平均速度是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米”可得方程:250x+80y=2900,两个方程组合可得方程组 .故答案为:C. 【分析】李明骑车用的时间+步行的时间=15;李明骑车用的时间×骑车的速度+步行的时间×步行的速度=2900,列方程组即可得出答案。 5.某校春季运动会比赛中,八年级(1)班和(5)班的竞技实力相当,关于比赛结果,甲同学说:(1)班与(5)班的得分比为6︰5;乙同学说:(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分.若设(1)班得分为x分,(5)班得分为y分,则根据题意所列方程组应为(   ) A.                   B.                   C.                   D.  【答案】 D 【考点】二元一次方程组的应用-和差倍分问题 【解析】【解答】解:由题意得: 故答案为:D 【分析】根据题意可得两个等量关系式:①(1)班得分的5倍等于(5)班得分的6倍.②(1)班得分等于(5)班得分的2倍减去40,列方

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