【备课必备】数学二年级下册《教参精要》1.4 练习一（2）

苏教版小学数学二下第一单元第4课时 《练习一（2）》 习题解读 第8题可以让学生先根据余数思考除数可以是哪些数，再说说除数最小应是几。 第9、10题都可以先让学生完成第(1)题，再根据第（1)题求出的结果思考第(2)题的答案。其中，第9题，30张纸可以做7个灯笼，剩下的2张纸不够做1个灯笼，所以30张纸不够做8个灯笼。第10题，要把皮球全部装入盒子里，剩下的3个皮球也需要1个盒子，所以，至少需要8个盒子。 第11题，组织交流时，要注意让学生说清楚确定“最多可以买几支”时的思考过程，以及在计算时为什么要把5元改写成50角再计算。 第12题，要告诉学生，当除得的结果没有余数时，可以用0来表示余数。完成表格后，要引导学生观察表格，比较填出的商和余数，说一说它们分别是怎样变化的，并通过交流明确：除数是3,被除数每增加3,商就增加1;余数总是0、1、2,0、1、2地重复出现。对于如果除数是5,余数怎样变化的问题，可以先让学生想一想、说一说，再分别用16～24各数除以5,算一算，比一比。 思考题应鼓励学生独立完成解答。对有困难的学生，可以启发他们先根据算式中的余数，思考除数可能是几，再根据商、除数和余数确定被除数。 $