第四单元 民族团结与祖国统一（单元测评计划）-2020-2021学年八年级下册初二历史【阳光计划】初中同步课件（人教部编版）

八年级下册 历史 单元测评计划 一、单项选择题 1.面对新冠肺炎重大疫情，全国五十六个民族众志成城，彰显了强大的民族凝聚力。在六届全国人大二次会议上，邓小平指出“中国采取的不是民族共和国联邦的制度……我们认为这个制度比较好，适合中国的情况”。“这个制度”是指(　　) A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．民族区域自治制度 D．基层民主选举制度 C 命题立意：本题主要考查民族区域自治制度的优势和特点。 解析：根据所学可知，“这个制度”是指民族区域自治制度。 单元测评计划 单击此处编辑母版标题样式 02 04 10 11 12 08 06 01 03 09 07 05 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2.周恩来说：“我国为什么要实行民族区域自治，而没有实行民族自治共和国那样的制度呢？自治的形式在我国叫自治区、自治州、自治县，还有民族乡；在苏联叫自治共和国、自治省、民族州，这不单是名称的不同，制度本身也有一些不同……”材料中的“不同”是基于(　　) A．社会制度不同 B．革命形势不同 C．两国国情不同 D．国土面积不同 C 命题立意：本题考查民族区域自治制度的科学性。 解析：中国和苏联都采用社会主义制度，A选项错误；此时中国和苏联都已经建立起统一的独立自主的国家，革命已经完成，所以B选项错误；C选项正确；D选项并非是造成制度不同的原因。 单元测评计划 单击此处编辑母版标题样式 02 04 10 11 12 08 06 01 03 09 07 05 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 3.少数民族一直以来都是中华民族的重要组成部分。2014年，“壮族三月三”被列入国家级非物质文化遗产名录，广西将“壮族三月三”确定为法定假期，规定自治区内全体公民放假2天。政府的这些做法(　　) ①说明壮族超过了其他少数民族的地位 ②有利于少数民族文化的传承 ③实现了少数民族地区发展的均衡协调 ④体现了对少数民族风俗习惯的尊重 A．①④ B．②③ C．③④ D．②④ D 单元测评计划 单击此处编辑母版标题样式 02 04 10 11 12 08 06 01 03 09 07 05 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 命题立意：本题考查共同繁荣发展。 解析：题干中将“壮族三月三”列为国家非物质文化遗产，体现出了对少数民族风俗习惯的尊重和保护，同时也有利于少数民族风俗习惯的传承，故②④正确；①说法错误，我国各民族一律平等；③说法错误，不符合事实，排除①③。 单元测评计划 单击此处编辑母版标题样式 02 04 10 11 12 08 06 01 03 09 07 05 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4.学者汪晖在评价中华人民共和国的某一制度时说，它“汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央—地方关系”。这一制度(　　) A．有利于推进祖国统一大业 B．保障了人民当家作主的权利 C．促进了民族团结和繁荣 D．建立了广泛的民主统一战线 C 命题立意：本题考查民族区域自治制度的作用。 解析：通过对题干分析可知，本题考查民族区域自治制度。A项是指“一国两制”方针，与题意不符；B项指的是人民代表大会制度，与题意不符；C项是民族区域自治的影响，符合题意，故C项正确；D项是中国民主专政的体现，与题意不符，故D项错误。 单元测评计划 单击此处编辑母版标题样式 02 04 10 11 12 08 06 01 03 09 07 05 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5.1951年，中共中央下发了《关于民族区域自治试行条例(草案)》；1952年，《中华人民共和国民族区域自治纲要》公布实施，2001年，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法修正案》。由此可见(　　) A．民族区域自治制度是我国根本政治制度 B．我国依法保障少数民族当家作主的权利 C．我国各少数民族实现了大发展、大繁荣 D．法制建设使民族区域自治制度不断发展 D 命题立意：本题以民族区域自治制度为主题考查分析问题的能力。 解析：《中华人民共和国民族区域自治法修正案》等法律的通过，推动民族区域自治