第11周 教材素养形成卷-2020-2021学年三年级数学下册【跳跳熊·做对题】周周练考卷（苏教版）

$(""" 时间!!" 分钟 总分!#"" 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一"把这盘苹果平均分给$个小朋友$-个小朋友一共分到这盘苹果的几分之几' 先在图中 分一分$再填空# !#" 分" 把这盘苹果平均分给#(($个小朋友!每个小朋友分得这盘苹果的 #(($ #(($ % - 个 小朋友一共分得#(($个 #(($ #(($ !是 #(($ #(($ % 把一盘苹果平均分成#(($份!每 份是这盘苹果的 #(($ #(($ !- 份就是#(($个 #(($ #(($ !是 #(($ #(($ % 二"看图填一填# !$ 分" (( 把这些桃的 - $ 分给小猴! 小猴一共分得几个" 先在图中分一分'涂一涂!再想想可以怎样计算% . 8 & ' #(($ 三"填空# !+" 分" #)把一块蛋糕平均分成 % 份!其中的 + 份是它的 #(($ #(($ !读作#((((($% +)+$ 个苹果!若平均分给 $ 个小朋友!每个小朋友分得这些苹果的 #(($ #(($ +若平均 分给 . 个小朋友!- 个小朋友分得这些苹果的 #(($ #(($ % -)- 厘米是 # 米的 #(($ #(($ +# 米的 / #" 是#(($分米% $)一根绳子长 -% 米!它的 # % 是#(($米!它的 , % 是#(($米% ,)% 分米' #(($ #(($ 米(((( . #" 元'#(($角(((($ 厘米' #(($ #(($ 分米 , % 时'#(($分 / #" 分米'#(($厘米 ! 分' #(($ #(($ 角 %)在 里填上( 2)( 0)或( ')% , ! - ! (((((((( # + # - (((((((( $ $ . . # , ! + / - / $ , # , 四"选择# !将正确答案的序号填在括号里"!#" 分" #)小红和小明一起玩猜拳游戏!小明胜 % 次!负 , 次!平 + 次!那么小红胜的次数占 猜拳总次数的#(($% 4) % . (((((((5) % ## (((((((6) , #- (((((((7) . #- +)将一张正方形纸分成相等的 % 份!其中的 - 份是这张纸的#(($% 4) - % 5) # % 6) # $ 7) # - -)一盒饼干共有 #+ 块!小军吃了其中的 - $ !吃了#(($块% 43- 53! 63#+ 73#% $)""" $)有 #+ 个梨!小英分得这些梨的 + - !求小英分得梨的个数!正确列式是#(($% 43#+ 8- &+ 53#+ 8+ &- 63#+ 8- 73#+ 8+ ,)小红吃了 $ 块巧克力!占整盒巧克力的 # + !这盒巧克力原来一共有#(($块% 43+ 53$ 63% 73. 五"直接写出得数# !. 分" % / 9 - / '((((( - #" * $ #" '((((( , ! 9 + ! '((((( - $ * # $ ' - . * , . ' # $ * # $ ' $ , 9 $ , ' % ! 9 $ ! ' 六"操作题# !#. 分" #)涂色表示每个图下面的分数% !% 分" ( +)先分一分!再填一填% !% 分" (这些 的 $ / 是#(($个% (((((((这些 的 - $ 是#(($根% -)先在钟面上分一分'画一画!再填一填% !% 分" (( (((((( (((((( # 时的 + - 是#(($分 # 时的 , % 是#(($分 # 时的 # $ 是#(($分 七"解决问题# !+# 分" #)一块长方形菜地的长是 #, 米!宽是长的 - , !绕着这块菜地走一圈是多少米" +)如图!小芳和小玲用一根绸带做中国结% 小芳用了这根绸带的 + , !小玲用了这根 绸带的 - . !她俩谁用的绸带长" -)希望小学三年级有学生 ." 人!四年级的学生人数是三年级的 $ , !五年级的学生 人数是四年级的 / . % 希望小学五年级有多少人" 八"判断# !- 分" 下面三个容器中的水均占整个容器的 - $ % #(($ 九"先在图上分一分$再圈出下面的分数表示的部分# !% 分" $ &$""" 三年级数学苏教!下"参考答案 第 # 周(教材素养形成卷 一"#$"(条(!3#$(#+%(条(#+%(#$"(条 "3+ 个 , 盒一共有多少条 #3$ 个 #" 是多少 $3#$ &#" '#$"#条$ 二"!3."(."(." "3."(,"(." &," '$"""#千克$ 三"!3$(#"(#$("3#+$+(颗(验算略 四"!3%""("3-(#3三(四($3$"(%""(#+"" %3$(,(!(&3!,(##(#"$, '3#+""(#-"(#,""