生物必刷 植物生命活动 —2021年中考科学复习专题训练

中考冲刺：生物必刷题——植物生命活动 【光合作用与呼吸作用：】 1、 某同学总结出：“光合作用是合成有机物，储存能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量”．请在这位同学的基础上，进一步理解植物的光合作用和呼吸作用：  （1） 光合作用是把 二氧化碳和水 转化成了有机物，光合作用储存的能量来自 光能 ． （2） 呼吸作用主要在细胞的 线粒体 内进行，释放的能量主要供给生物体 生命活动 的需要． （3） 在农业生产上，为了保证作物有效地进行光合作用的各种条件，充分地接受光照，通常采用 合理密植 措施． （4） 在低温和干燥的环境中贮藏粮食，这些措施主要是降低 呼吸作用 的强度． 2、植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，面呼吸作用则为光合作用提供了能量和原料。 （1） 为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验。几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是 B (选填“A”、“B”或“C”)。 （2） 研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃温室，进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于 P点前 (选填“P点前”、P点”或“P点后”)，你的依据是： 二氧化碳浓度升高趋缓 。 3、影响绿色植物光合作用和细胞呼吸的因素是多方面的，请据下图分析 （1） 甲图中，OS段的限制因素是 光照强度 ；B点后的主要限制因素是 温度 。 （2） 根据乙图，该植物在25℃、10千勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是 80 mg。 （3） 如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，请据乙图判断采取什么措施可以有助于提高光合产量？ 适当降低温室内的温度 。 4、对光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产。如图是某研究小组在大棚内种植番茄进行相关实验所测结果，请据此回答： （1） 图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况，其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是曲线 BCD 段； （2） 从图乙可以看出，与P点相比，Q点单株光合强度明显减弱，原因是番茄种植密度过大，叶片彼此遮挡，通风不畅，温度和 光照 两个光合作用的主要外界因素受到影响。图乙给我们的启示是栽培农作物时要注意合理密植。 5、曲线A表示叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答： （1） 曲线ab段表明 在一定温度范围内，叶片光合作用每小时合成有机物的质量随温度的升高而增加 。 （2） 菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜， 温度最好控制在 20℃ 左右。 （3） 若要提高栽培蔬菜的产量，你认为晚上可采取哪些措施？ 适当增加光照，降低温度 。 6、如图所示曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答： （1） 曲线ab段表明 叶片的光合作用强度大于呼吸作用强度，积累有机物 。 （2） 菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在 20 ℃左右。 （3） 当温度在35 ℃时，该叶片内积累的有机物的质量是 0 毫克。 （4） 若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？ 晚上适当降低温度，降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗 。 7、如图是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜绿叶和二氧化碳缓冲液（作用是使装置内的CO2浓度保持相对稳定），试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离经计算获得。在不同强度的光照条件下，测得气体体积变化如图所示。 （1） 当光照强度为15千勒克司，1小时光合作用产生该气体的量为 200ml 。 （2） 为了使实验结果更具说服力，本实验还应设置对照实验。在光照相同的情况下，如对照组刻度管中的红色液滴较初始位置向右移了5毫升，其可能的原因是 温度升高，气体膨胀，气压增大 。 （3） 理想条件下将某绿色植物放在特定实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响，获得的实验数据如下表所示，回答相关问题： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收的二氧化碳量（mg/h） 1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3.5 黑暗中释放的二氧化碳量（mg/h） 0.5 0.75 1.0 1.5 2.25 3.0 3.5 ①若实验过程中昼夜一直不停光照，则温度约为 2