2020-2021学年高中政治人教版必修四《生活与哲学》11.2社会历史的主体

致敬最美逆行者 思考：我国能在短时间内取得重大胜利的主力军谁？ 你同意以上的哪种观点？为什么？ 观点一：“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观！” 观点二：“群众才是真正的英雄!”“人民，只有人民群众才是创造世界历史的动力！” 究竟谁是历史的创造者? 拿破仑横跨阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高” 思考：没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？这说明什么哲学道理 1、人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 （一）人民群众是历史的创造者 A. “人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。既有量的规定性；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 B.人民群众是一个历史范畴（在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵），劳动群众是人民群众的主体部分。 C.我国现阶段人民群众的范围： 理解： 体力劳动者、脑力劳动者 劳动群众包括 思考：劳动群众、人民群众和全体公民的关系 劳动群众 人民群众 全体公民 判断图中的人物是否属于人民群众的范畴 人民群众：一切对社会历史起推动作用的人们。 2、人民群众的历史地位 历史唯物主义认为: 社会历史首先是生产发展的历史，人民群众是历史的创造者。 社会历史的主体—— 人民群众 思考： 1.离开了人民群众的生产活动，社会能否继续存在和发展？ 2.从事生产活动的人民群众对社会历史的发展起着什么作用？ （1）人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 人民群众 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 从事 决定力量 3、人民群众的作用 探究：这些精神财富从何而来？ 人民群众是社会精神财富的创造者 (1) 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。 (2)《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 (2)人民群众是社会精神财富的创造者 以上材料说明什么道理？ (1)人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。 *