一年级主题班会教案 我是小小消防员 通用版

我是小小消防员—教学设计 活动目标： 1.了解消防安全知识，提高自我保护意识。 2.学习逃生本领，体验自救方法。 活动准备： 1.事先参观消防队，了解消防的初浅知识。 2.火灾录像、图片ppt、湿毛巾、体验场地。 3.事先和消防战士练习活动配合事项。 教学重难点： 了解消防知识，在情境中体验防火逃生技能。 教学方法： 观察法、游戏体验法、互动法 活动过程： 导入： 学生问：“老师，今天我们要去哪里呀？” 师：今天我们要去一个很特别的地方，到了你们就知道是哪里了。（向消防叔叔问好） 一、开始部分： 教师提问： 1. 小朋友们瞧，今天我们来到了消防特勤中队。消防队里有好多消防叔叔，你们知道消防叔叔是干什么的吗？（救火） 2.那你们想向消防叔叔学本领吗？ 2、 基本部分： 消防知识我知道、预防火灾我知道、安全体验我勇敢 （一）火灾是怎发生的？有哪些危害？（火灾视频） 教师提问： 1.想当小小消防员就要学习消防知识。（播放大火视频）瞧！发生什么事了？（火灾）你们知道火灾是由什么引起的吗？（乱丢烟头、没有安全用电……） 2.你们说了这么多，这些原因都可能引起可怕的火灾，火灾会给我们造成什么样的危害？（学生自由说） （小结：原来火灾真是一个可怕的东西，它会烧毁我们的东西让我们损失财物，也会让我们受伤或失去生命。） （二）火灾来了我们该怎么办？ 教师提问： 1. 当小朋友们遇到火灾的时候怕不怕？（害怕、不害怕）虽然害怕，但不能慌张。当遇到火灾的时候我们应该怎么办？（拨打119火警电话）请几位学生用电话模拟拨打119电话。（出示电话）拨通119电话以后我们应该怎么说呢？（请学生模拟讲清楚火灾发生的详细位置） 小结：我要提醒小朋友不能随便拨打119，只有在我们遇到危险的时候才能拨打119。 2. 刚才小朋友们做的很好，知道遇到危险的时候拨打119，那我们在逃生的时候应该怎样来保护我们自己？ ①他的办法非常好，在发生火灾的时候我们要用湿毛巾捂住我们的口鼻才不让有毒的浓烟和灰尘伤害到我们的身体。（指导学生学习用毛巾捂住口鼻的方法） ②在有浓烟的地方我们应该怎样前进呢？（匍匐前进或者蹲下来走） ③在逃生的时候我们应该寻找怎么样的标志指引我们安全撤离？（出示PPT：应急逃生出口标志。根据标志箭头方向进行练习逃生）