六年级上册美术课件-第11课 有趣的仿生设计 ▏人美版（北京）

树林里藏着两个小朋友，请你在规定的时间内找到他们。 捉迷藏 色彩 把鸡蛋握在手心里，注意不要用手指捏，用力握，看你能不能握碎它。 握鸡蛋 鸡蛋呈椭圆形，具有很强的抗压能力，它把外来的压力均匀地分散开。所以尽管蛋壳又薄又轻，但很结实。 中国国家大剧院 内部结构没有立柱支撑，网壳面积3.5万平方米。 结构 猜一猜图片上是什么？ 猜猜看 外形 找一找，汽车与鲨鱼哪里有相似的地方？ 比眼力 功能 鲨鱼嘴后的条形呼吸系统，在海里能增加水流的流动性，使鲨鱼在海里更灵活地游动。 仿照鲨鱼腮的功能，在汽车上增添这样的设计，能使汽车在高速行驶的时候整合空气流动，增加空气动力。 色彩 外形 结构 功能 在我国，早就有着仿生的事例。相传在公元前三千多年，我们的祖先有巢氏模仿鸟类在树上营巢，以防御猛兽的伤害。 两千多年前，我国人民发明了风筝，并应用于军事联络。 这源于人们对鸟类飞行原理的研究。 说一说图片中的生物都具有哪些独特的生存优势？ 联想 我的发现 我爱探究 自鸣式水壶 看一看，设计师怎样在仿生设计中将功能需求和审美情趣完美结合 ？ 想一想，我们身边有哪些物品运用了仿生设计？ 看一看，设计师怎样在仿生设计中将功能需求和审美情趣完美结合 ？ 瓢虫鼠标 七星瓢虫 看一看，设计师怎样在仿生设计中将功能需求和审美情趣完美结合 ？ 垃圾桶 青蛙 虫虫优盘 说一说：这些仿生设计借鉴了生物什么特点？哪里设计得最巧？ 观察、回忆或查找资料，研究自然界中你喜欢的某种生物，看看它的外形、色彩，听听它的声音，分析它的功能，找出它最突出的优点，然后用你喜欢的方式，仿照它设计一件作品。 仿生设计：方法一 观察分析 受到启发 构思设想 观察分析 受到启发 构思设想 仿生设计：方法一 根据某些生物的优势，产生联想，进行设计。 仿生设计：方法一 设计仿生挂钩 大象的鼻子 猴子的尾巴 仿生设计：方法二 联想、构思 明确任务 挂钩 大象 仿生设计：方法二 仿生设计：方法二 绘制草图 仿生设计：方法二 仿生设计：方法二 设计完成 根据设计任务，联想某些生物的优势，进行设计。 仿生设计：方法二 明确任务： 设计一把凳子 仿生设计：方法二 请