六年级主题班会教案——遭遇歹徒怎么办？ 通用版

遭遇歹徒怎么办？ 教案 【教学目标】 1、了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2、提防可疑的陌生人。 3、提高警惕和自我保护意识。 4、情景创设中提高口语表达能力。 【教学重点】 1.了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 3、情景创设中提高口语表达能力。 【教学难点】有警惕性和自我保护意识。 【教学过程】 一、导入课题 今天老师上课前先来辟个谣，请看一段小视频，（骗子拿100元钱诱骗孩子上车指路。）这个是咱们班秀美的爸爸发在咱们班微信群里的一条微信，由于作者已经在网络上删除了，所以老师只能播放老师当时收藏在手机里的文件。这件事经过考证不是事实，但是大家看看有没有借鉴的价值！使你明白些什么？ 孩子想做好事帮助别人的善良天性，这很容易被不法分子利用。据调查显示，陌生人常用美食或玩具诱惑孩子，由于孩子的好奇心重，防范意识薄弱，容易被不法分子的小伎俩所蒙骗。 对于这件事那，我希望我们的家长勿信谣、传谣，如引起恐慌造成严重后果的，公安机关将依法追究法律责任。 二、创设情境 今天咱们这节语文课有点特殊，就这个安全问题想让大家在不同场景下提高下自己的口语表达水平，还要看看你的思维是否敏捷！ 我们的保安部拟订了几个场景谁敢来挑战一下？那怎们就以小组为单位上来抽签，抽到那组就来演一演，说一说咱们应该怎么做。 生：分组讨论并回答。 问题1、当有坏人诱骗你回家时你如何去做？ 【预设】坚决不跟从，找老师或者人多的地方去寻求救援。 问题2、在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？ 【预设】核对信息归还施主。 问题3、当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？ 【预设】谨慎，确定安全再开门。 问题4、有人跟踪你，怎么办？ 【预设】寻找人多的地方，寻求帮助。 二、学生抽签，小组思考并且用自己组喜欢的形式解答问题。 （语文目标：锻练口语表达能力，学会与人沟通。） 三、教师小结： 问题1、坚决不跟从，找老师或者人多的地方去寻求救援。 问题2、当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。 问题3、当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这