六年级主题班会教案——室内火灾逃生与自救 通用版

室内火灾逃生与自救 教学设计 （一）、教学目标： 1 、了解火灾的危害，提高防火意识。 2 知道室内发生火灾后如何逃生与自救，学会火灾报警的方法 3、 了解常见灭火器材的使用，培养交流与合作能力 （二）、教学重难点： 掌握室内发生火灾后如何逃生与自救 （三）、教学过程： 一 、感知火灾的危害 引出主题 方法：展示火灾场景的幻灯片，引出火灾危害之大，生谈感受 师：孩子们，看了这些触目惊心的画面，听了这一连串的数字，你有何感想? 生：水火无情啊！火灾就是个魔鬼！火灾的危害真大啊！ 师总结：是啊，火灾吞噬了人们的财物，夺取了人们宝贵的生命，毁灭了无数幸福的家庭，真是万恶！今天我们就来学习室内发生火灾时如何逃生与自救的知识。 二、室内火灾逃生与自救 1、小组讨论、汇报： 师：首先了解几种常见室内火灾的处理办法（小组讨论） 如：（1）如果炒菜时油锅起火，你将怎么办？ （迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。） （2） 房间内起火时，你将怎么办？ （不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。） （3）纸张、木头或布起火时，你将怎么办？（可用水来扑救） （4）电器、汽油、酒精着火时，你将怎么办？ （用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。） 2、火灾中的逃生与自救 （逃生演习） 师：假设现在你已经身处火场之中，你将如何逃生与自救呢？ （1）（在教室一角布置“家”的场景，提供桌子，电话、水桶、水、毛巾、棉被、绳子、灭火器等一些日常生活用品，学生自由来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场，不被火烧伤。） （2）生汇报交流在火灾中怎样做的。(此处让一学生说说灭火器的使用方法） 3、师：除了这几种，你们还有哪些逃生与自救的方法？ （生自由汇报、幻灯片相机出示几种方法） 4、师归纳逃生与自救的办法 坚持“三要”、 “三救” 、“三不”原则 “三要” ①“要”熟悉自己住所的环境、 ②“要”遇事保持沉着冷静、 ③“要”警惕烟毒的侵害 “三救” ① 选择逃生通道“自救”、 ② 结绳下滑“自救 ”、 ③ 向外界求“救” “三不” ①“不”乘普通电梯、 ②“不”轻易跳楼、 ③“不”贪恋财物 三、火灾报警须知 师：当火势不可控制的时候，除了逃生与自救外，必须拨打119求援了。怎样拨打火灾报警电话？ 火灾报警须知： 牢记火警