2020-2021学年部编版历史八年级下册第三单元第10课《建设中国特色社会主义》课件20张PPT

对外开放 1.经济特区的建立 背景 2.对外开放领域的扩大 3.加入世界贸易组织 建立 意义 格局 时间 意义 背景 过程 知识回顾 第10课 建设中国特色社会主义 学习目标 了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想形成过程；认识中国特色社会主义理论体系的内容。 理解中国特色社会主义理论是不断发展、创新的。 重点：掌握中国特色社会主义理论体系的形成及发展。 难点：理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。 01 02 03 02 01 02 02 03 01 重难点 1.知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想形成过程，认识他们对中国特色社会主义建设的巨大作用； 2.学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。 一、邓小平理论指导地位的确立 背景 1978年12月召开的十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折，是重新探索中国社会主义建设道路的伟大起点，也是反映并指导这一伟大探索过程的理论 ——邓小平理论形成的起点。 事件 时间 内 容 阶段 产生 提出 发展 成熟 确立 作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 阐明了社会主义初级阶段理论，明确概况了党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点），“三步走”战略部署 ......发展才是硬道理 确立邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位 邓小平理论确立为党的指导思想，并写进党章 阅读教材P46-48，用最简语言填写表格（先以划、标、批注的形式自学） 自主学习 1978年底 1982年 1987年 1992年 1992年 1997年 中共十一届三中全会 中共十二大 中共十三大 南方谈话 中共十四大 中共十五大 20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。 一、邓小平理论指导地位的确立 1992年初，邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话