内容正文:
第一节 食物中的营养物质
第1课时 三大营养物质和能量
第二章 人体的营养
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
我们餐桌上的食物日渐丰富,你是否想过,这些食物中含有哪些营养成分呢?为什么我们需要这些食物呢?
导入新课
1.说出人体需要的主要营养物质及其作用,了解营养物质的食物来源。
2.尝试测定某种食物中的能量。
3.关注食物中的营养物质与健康的关系。
学习目标
导入新课
讲授新课
食物中含有人体需要的营养成分
一
讲授新课
讨论分析
为什么不吃早饭会头昏眼花,无力学习?
饭菜中含有哪些营养物质?
这些营养物质能起什么作用?
*
每位同学挑选一两种常吃的食物,参考教科书第38~39 页“常见的食物成分表”,查阅这些食物中含有的营养物质并填入表中。
讲授新课
每位同学挑选一两种常吃的食物,参考教科书第38~39 页“常见的食物成分表”,查阅这些食物中含有的营养物质并填入表中。
讲授新课
食品名称 营养成分
人体所需的六种营养成分
营养物质
供能物质
糖类
脂肪
蛋白质
非供能物质
水
维生素
无机盐
讲授新课
富含糖类的食物
来源:谷类、薯类等食物;
作用:主要能源物质,构成细胞的重要成分。
讲授新课
讲授新课
糖类、脂肪、蛋白质的作用
二
来源:肥肉、花生、芝麻、植物油等食物;
作用:供给热量,贮存能源。备用的能源物质。
富含脂肪的食物
讲授新课
讲授新课
富含蛋白质的食物
来源:瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类等食物;
作用:建造和修复身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
讲授新课
讲授新课
测定某种食物中的能量
我想知道食物中是否确实含有能量。
我想知道花生的种子含有多少能量。
我想知道花生仁和核桃仁哪个含能量多。
讲授新课
(1)提出问题
①食物中是否含有能量?
②每克花生种子中含有多少能量?
③单位质量的花生仁和核桃仁哪个含有的能量多?
(2)作出假设
①食物(如花生种子)中含有能量。
②这个问题不用作出假设,直接测出数据即可。
③单位质量的核桃仁比花生仁含有的能量多。
讲授新课
(3)制定计划
①取一只锥形瓶(50毫升),注入30毫升水,再将它固定在铁架台上。
②在锥形瓶里放入一支温度计。
③参照课本P21图安装好实验装置,并测定水温(T1)。
④称出一粒干燥花生种子的质量(