【阅读专练】六年级下册语文试题-第四单元 课内阅读训练 -人教部编版（含答案）

部编版六年级语文下册第四单元 专项训练 课内阅读 1.课内阅读。     在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。     “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。     “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。     父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 （1）在文中找出下列词语的反义词。 慌张——________    凶狠——________ （2）围绕文中画横线的句子回答问题。 ①这两句话是对父亲________和________的描写。 ②父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是因为________ ③从“平静”和“慈祥”两个词语中，你体会到了什么？ ________-- （3）父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？在文中用波浪线画出原因。 __________________________________________________________________ （4）父亲“瞅了瞅”，这是对父亲的动作描写，父亲这一“瞅”，是期望“我们”________。 2.课内阅读。     人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 （1）解释文中加下划线的词语。 固:________     或:________ 泰山:________ 鸿毛:________ （2）举例说明你对司马迁说的那句话的理解。 __________________________________________________________________ （3）选文是围绕哪一句话来写的?用找出相关的句子。 __________________________________________________________________ 3.课内阅读。     人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或(①)，或(②)。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）按原文填空。 ①________　　②________ （2）找出语段的中心句。 __________________________________________________________________ （3）选文中画线的句子运用的论证方法是(    )。 A.事实论证 B.道理论证 C.对比论证 （4）“泰山”本指________，在这里比喻________；“鸿毛”的本义是________，在这里形容________。 （5）写出语段最后一句话的意思。 __________________________________________________________________ 4.品析句子。 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。 （1）这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：________。从这些词语中可以感受到老班长________的品质。 （2）写一句含有连续动作的话。 __________________________________________________________________ 5.阅读《为人民服务》片段，回答问题。     我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。     人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。     因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好