语文-（湖南长沙卷）【试题猜想】2021年中考考前最后一卷（考试版+答题卡+全解全析+参考答案）

2021年中考考前最后一卷【湖南长沙卷】 语文·全解全析 1．【答案】D 【解析】形近字：①嶙洵——嶙峋；多音字：⑤记载（zài）——zǎi，意思是“刊登”；成语：⑨因地治宜——因地制宜：指根据当地的实际情况，制定适当的措施；同音字：倔强——jué，挖掘——jué，崛起——jué；故选D。 2．【答案】C 【解析】A．摩肩接踵：形容人多拥挤。广场人多，符合语境。B． 张目结舌：形容窘困或惊呆的样子。 形容人们观看空中表演的神态，符合语境。C．妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。用于偶然买到一套书，不合语境。D．因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。符合语境；故选C。 3．【答案】A 【解析】B．“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，改为：缩小一半；C．句式杂糅。删去“的榜样”；D．两面对一面错误，删掉“否”；故选A。 4．【答案】B 【解析】B．本段文字围绕②句“人无信不立”的观点展开论述，②句放在首句，④⑤句承接②句从传统和现今两个方面具体阐述，③句承接④⑤的“古人和现代”，①句是总结；故选B。 5．【答案】D 【解析】D．“忘年交”表述错误，不因贵贱变化而改变的深厚友情的朋友叫车笠交，不因岁数、辈分差距而改变深厚情谊的朋友叫忘年交；故选D。 6．【答案】（1）寒暑易节 始一反焉 （2）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：反、焉、溅、燕脂。 7．【答案】（1）示例：《我和我的祖国》。我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。 《我的中国心》。河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。 《红星歌》。红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代。 （2）示例：如果祖国是大树，那我就是大树上的一片叶；如果祖国是蓝天，那我就是蓝天中的一抹云。（运用比喻的修辞，句式与例句一致） （3）B 【解析】（1）主观性试题，答案不唯一。能写出一个爱国歌曲的歌名和其中的一句歌词即可。（2）考查句子仿写。注意两个例句的句式特点，运用比喻修辞手法，“祖国是……那我就是……”，“那我就是”之后要用偏正短语。（3）A．句意为：作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。切合邓稼先人物特点。B．句意为：辜负了胸中的十万兵将，百无聊赖的时候只能吟诗作乐。有报国之心和将兵之才，却无施展的机会和平台，只能叹息而已。与邓稼先人物特点不符。C．句意为：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。抒写戍边将士报效国家的豪情壮志。切合邓稼先人物特点。D．句意为：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。切合邓稼先人物特点。故选B。 8．【答案】A 【解析】本题考查学生对诗句内容的理解。A．由诗句中的“愁心去”和“好月来”可知，这里诗人愁绪散尽，眼前皆是美景，写出了诗人遇赦的轻快心情。再联系“李白流放被赦免后遇故游洞庭时登岳阳”的背景可知，这首诗并非送别诗，也没有愁苦悲凉的心境，表达的是诗人流放获释后的喜悦心情。所以本项表述有误；故选A。 9．【答案】“引”有“引领”的意思，“衔”有“含着”的意思，运用了拟人手法，形象生动地写出了大雁和山懂得人的心意，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦的高兴心情。 【解析】本题考查赏析诗句的能力。“雁引愁心去，山衔好月来”一句中的“引”本指“引领”，指大雁高飞，带走了诗人的忧愁苦闷之心；“衔”本指“衔着，含着”，这里指的是月出山口，就如同是君山衔来了代表团圆美好的月亮一般。这样写正是运用拟人的修辞手法，赋予“大雁”和“君山”以人的特征，形象生动地写出了“大雁”和“君山”如同懂得诗人心意一般会带走愁心，送来好月，这句也暗含着诗人流放图中被赦免的愉悦心情。 10．【答案】C 【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A．有误，句意为：又痛恨又怜悯。且：表并列，相当于“又”，应取第④个解释比较合适；B．有误，句意为：小人是因为母亲无以为食才走到这一步的啊！以：和“至”一起构成连词。“不以物喜，不以己悲”的“以”的意思是“因为”；C．正确；D．有误，句意为：（这样以后）他才不再做贼了。厥：才；故选C。 11．【答案】C 【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：和尚惊醒