第1章 5.1 二项式定理-2020-2021学年高中数学选修2-3【导学教程】同步辅导(北师大)word

2021-04-24
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 §5 二项式定理
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 527 KB
发布时间 2021-04-24
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 导学教程·同步辅导
审核时间 2021-04-24
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来源 学科网

内容正文:

§5 二项式定理 5.1 二项式定理 ●趣味导入 牛顿善于在日常生活中思考,他取得了科学史上一个个重要的发现.有一次,他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差,他脑海中只剩下了无穷量的二项式定理.他抓住姑娘的手指,错误地把它当成通烟斗的通条,硬往烟斗里塞,痛得姑娘大叫,离他而去. 那么,什么是二项式定理?二项式定理的无穷魅力在哪里? ●学案导引 知识点 二项式定理 掌握 1.二项式定理:对n∈N+,(a+b)n=Can+Can-1b+…+C·an-rbr+…+Cabn-1+Cbn.等号右边的式子称为(a+b)n的二项展开式,展开式的第r+1项,Tr+1=Can-rbr,又称为二项式通项.其中C(r=0,1,2,…,n)叫作二项式系数.特别地,(1+x)n=1+Cx+Cx2+…+Cxr+…+xn(n∈N+). 2.Tr+1=Can-rbr的理解 (1)它表示二项展开式中的任意项,只要n与r确定,该项也随之确定. (2)公式表示的是第r+1项,而不是第r项. (3)公式中a,b的位置不能颠倒,它们的指数和为n. ●思考探究[来源:学科网] 1.二项式定理中,等号左侧(a+b)n中的a与b能交换吗? 提示 不能.因为(a+b)n的通项Can-rbr与(b+a)n的通项Cbn-rar是不同的,故不能随便交换a与b. 2.在二项展开式中,二项式系数与项的系数是否是同一概念? 提示 二项式系数与项的系数不同,如对(a+bx)n(a,b是常数)的展开式,第r+1项的二项式系数为C,它是一个正数,而第r+1项的系数为Can-rbr,其值可正可负. 类型一 二项式定理的正用和逆用 [例1] (1)4的展开式为________; (2)设P=1+5(x+1)+10(x+1)2+10(x+1)3+5(x+1)4+(x+1)5,则P=________. [思路导引] (1)直接利用二项式定理将其展开,也可将其变为4=4(x+1)4展开. (2)由所给式子形式特点考虑逆用二项式定理. [自主解答] (1)解法一 4=1+C+C2+C3+4 =1++++. 解法二 4=4(x+1)4 =4[x4+Cx3+Cx2+Cx+1] =1++++. (2)P=[1+(x+1)]5=(x+2)5. [答案] (1)1++++ (2)(x+2)5 [方法探究] 二项式定理正用、逆用的技巧[来源:学科网ZXXK] (1)形式简单的二项式展开时可直接由二项式定理直接展开,对于形式较复杂的二项式,在展开之前可以根据 二项式的结构特点,进行必要的变形,然后再展开,以使运算得到简化.记准、记熟二项式(a+b)n的展开式是解答好与二项式定理有关问题的前提. (2)逆用二项式定理,要注意分析其结构特点,a的指数是从高到低,b的指数是从低到高,且a,b的指数和等于二项式的次数n,正负相间是(a-b)n的形式.指数不满足时可通过乘(或除)某项来调整,缺项时通常需添加项来凑结构形式. ●变式训练 1.化简:C(x+1)n-C(x+1)n-1+…+(-1)kC(x+1)n-k+…+(-1)nC. 解析 原式=C(x+1)n+C(x+1)n-1·(-1)+C(x+1)n-2·(-1)2+…+C(x+1)n-k·(-1)k+…+C·(-1)n=[(x+1)+(-1)]n=xn. 类型二 求二项展开式中的特定项 [例2] 已知在n的展开式中,第6项为常数项. (1)求n; (2)求含x2的项的系数; (3)求展开式中所有的有理项. [思路点拨] 以“第6项为常数项”为突破口,先求n,再求含x2的项的系数,对于有理项是指x的指数为整数的项. [自主解答] (1)通项公式为Tk+1=Cxkx-=Ckx. ∵第6项为常数项, ∴k=5时,=0,即n=10. (2)令=2,得k=2, 故含x2的项的系数是C2=. (3)根据通项公式,由题意 令=r(r∈Z), 则10-2k=3r,k=5-r, ∵k∈N,∴r应为偶数. ∴r可取2,0,-2,即k可取2,5,8, ∴第3项,第6项与第9项为有理项,它们分别为C2x2,C5,C8x-2. [方法探究] (1)解此类问题可以分两步完成:第一步是根据所给出的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和k的隐含条件,即n,k均为非负整数,且n≥k);第二步是根据所求的指数,再求特定项. (2)有理项是字母指数为整数的项.解此类问题必须合并通项公式中同一字母的指数,根据具体要求,令其为整数,再根据数的整除性来求解.若求二项展开式中的整式项,则其通项公式中同一字母的指数应是非负整数,求解方式与求有理项的方式一致. ●变式训练 2.若n展开式中前三项系数成等差数列.求: (1)展开式中含x的一次幂的项; (2)展开式里所有x的有理项.

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