第二章 §3 解三角形的实际应用举例-2020-2021学年高中数学必修5【导学教程】同步辅导(北师大版)word

2021-04-23
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 §3 解三角形的实际应用举例
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 508 KB
发布时间 2021-04-23
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 导学教程·同步辅导
审核时间 2021-04-23
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来源 学科网

内容正文:

§3 解三角形的实际应用举例 [课标解读] 1.熟练掌握正、余弦定理及其应用. 2.能够运用正、余弦定理等知识和方法求解距离、高度与角度问题.(重点) 3.能够将实际问题转化为数学问题.(难点) [教材梳理] 1.基线的定义 在测量上,我们根据测量需要适当确定的线段叫作基线.一般来说,基线越长,测量的精确度越高. 2.仰角和俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平线上方时叫仰角,目标视线在水平线下方时叫俯角.(如下图所示) [要点探究] ►知识点一 测量距离问题 [探究1] 如图所示,A,B两点之间不可到达,在点A的一侧,需测出哪些量,可以求出A,B两点的距离? 提示 测量者在点A的同侧、在所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离、∠BAC的大小、∠ACB的大小三个量. [探究2] 如图所示,A,B两点都在河的对岸,不可到达,结合图形,需测出哪些量,可以求出A,B两点间的距离? 提示 结合图像,需要测出CD的长、∠BCD的大小、∠BDC的大小,就可以计算出BC的长,同理可以计算出AC的长,再算出AB的长.故只需测量出图中CD的长,角α,β,γ,δ的大小. ►知识点二 测量高度问题 如下图,AB是底部B不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度AB的方法 . [探究1] 通过观察图形,你认为能够测量出哪些量? 提示 能够测量出的分别是α,β,CD=a,测角仪器的高h. [探究2] 你能说出求AE长的一个解题思路吗? 提示 求AB长的关键是先求AE,在△ACE中,如能求出C点到建筑物顶部A的距离CA,再测出由C点观察A的仰角,就可以计算出AE的长. ►知识点三 测量角度问题 请结合下图,探究下面的问题: [探究1] 你能用方向角表述上图中的角吗? 提示 上图中AB的方向角是北偏东75°,BC的方向角是北偏东32°. [探究2] 方向角与方位角的含义是什么? 提示 (1)方向角:四正(正北,正南,正东,正西)方向线与目标方向线所成的角,通常选用两个相邻正方向来描述,例如描述为北偏东×°,南偏西×°.如图所示,图①的m°角描述为北偏西m°;图②的n°角描述为南偏东n°. (2)方位角:从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,图③方位角为130°;图④方位角为200°.  在一次反恐作战的战前准备中,为了弄清基地组织两个训练营地A和B之间的距离,我军在两个相距a的观测点C和D处,测得∠ADB=30°,∠BDC=30°,∠DCA=60°,∠ACB=45°(如图所示).求基地组织的两个训练营地之间的距离. 【尝试解答】 由题意知∠ADC=∠ADB+∠BDC=60°, 又∵∠ACD=60°, ∴∠DAC=60°. ∴AD=CD=AC=a.[来源:Z|xx|k.Com] 在△BCD中,∠DBC=180°-30°-105°=45°, 由正弦定理得=, ∴BD=CD·==a. 在△ADB中,由余弦定理得 AB2=AD2+BD2-2·AD·BD·cos∠ADB =a2+-2×a·a·=a2, ∴AB=a. 所以基地组织的两个训练营地之间的距离为a. ●方法技巧 测量不能到达的两点间的距离的方法及关键 1.方法:测量不能到达的两点间的距离,利用正、余弦定理解斜三角形是一个基本的方法. 2.关键:构造一个或几个三角形,测出有关边长和角,用正、余弦定理进行计算. 1.如图,现要计算北江岸边两景点B与C的距离.由于地形的限制,需要在岸上选取A和D两个测量点,现测得AD⊥CD,AD=10 km,AB=14 km,∠BDA=60°,∠BCD=135°,求两景点B与C的距离.(假设A,B,C,D在同一平面内,测量结果保留整数;参考数据:≈1.414) 解析 在△ABD中,设BD=x, 则BA2=BD2+AD2-2BD·ADcos∠BDA, 即142=x2+102-20xcos 60°. 整理,得x2-10x-96=0. 解得x1=16,x2=-6(舍去). 在△BCD中,由正弦定理得 =, ∴BC=·sin 30°=8≈11(km).  在某一山顶观测山下两村庄A,B,测得A的俯角为30°,B的俯角为40°,观测A,B两村庄的视角为50°,已知A,B在同一水平面上且相距1 000 m,求山的高度.(参考数据sin 40°≈0.643,精确到1 m) 【尝试解答】 设山顶为C,山高CD=x,由题意∠CAD=30°,∠CBD=40°,∠ACB=50°. 在Rt△ADC中,AC==2x, 在Rt△BDC中,BC==. 在△ABC中,由余弦定理知AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos∠ACB, ∴1 0002=4x2+-cos 50°, ∴x=1 000·sin 40°≈643(m), 即山高约为643 m.

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