第4章 生物技术的安全性与伦理问题 章末达标测试-2020-2021学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程 新课标辅导【精讲精练】人教版（word）

(时间：90分钟　满分100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．新冠肺炎在全世界的大流行，使我们对病毒的威力有深刻感受，所以生物武器更是人类要严格禁止的。下列关于生物武器的说法，错误的是(　　) A．生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等 B．利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强、死亡率高的特点 C．中美两国发布联合声明，重申在一般情况下不发展、不生产、不储存生物武器 D．彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识 解析　生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等，应当予以禁止，A正确；利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强、死亡率高、污染面广、难以防治的特点，B正确；1998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C错误；生物武器杀伤力强，彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识，D正确。 答案　C 2．随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，下列关于基因污染的说法不正确的是(　　) A．转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库 B．基因污染是一种不可扩散的污染 C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性 D．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存 解析　基因污染是可以随着自然界中的生物扩散的，如转基因作物可通过花粉落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库；杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性；转基因生物还有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存。 答案　B 3．对转基因生物的安全性问题，人们在哪些方面存在着争论(　　) ①转基因生物可能存在食物安全问题　②很多被转移的基因是异种基因　③转基因生物可能影响到环境安全　④科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解得相当有限　⑤转基因生物可能存在生物安全问题 A．①②④ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②③④ 解析　①食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白，同时也担心转基因农作物的营养成分会发生改变，①正确；②被转移的基因不少是异种基因属于转基因生物存在安全性问题原因，②错误；③环境安全是指转基因生物可能对生态系统的稳定性和人类生活环境造成破坏，③正确；④科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解得相当有限属于转基因生物存在安全性问题的原因，④错误；⑤生物安全是指转基因生物可能会对生物的多样性构成潜在的风险和威胁，⑤正确。 答案　B 4．下列生物可以用作生物武器的是(　　) A．炭疽杆菌 B．醋酸杆菌 C．酵母菌 D．灭活的乙肝病毒 解析　根据生物武器的概念可知，生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等，如炭疽杆菌，而醋酸杆菌、酵母菌和灭活的乙肝病毒对人体无害，不能作为生物武器。 答案　A 5．生物武器的传播途径不包括(　　) A．直接传播 B．食物传播 C．生活必需品传播 D．施用者人体传播 解析　生物武器可通过多种途径使人感染发病，如经口食入，经呼吸道吸入，昆虫叮咬、伤口污染、皮肤接触、黏膜感染等都可造成传染。具体传播途径包括直接传播、食物传播、生活必需品传播等，所以不包括施用者人体传播。 答案　D 6．生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类．根据它们的类型，预测以下哪项不是生物武器的杀伤特点(　　) A．致病力强，多数具有传染性 B．污染面积大 C．有一定的潜伏期 D．传播不受自然条件的影响 解析　生物武器致病力强，多数具有传染性，A正确；生物武器的污染面积大，B正确；生物武器有一定的潜伏期，C正确；生物武器的生存、繁殖、死亡易受环境条件(如温度)的影响，还受地形、风向等多种条件影响，D错误。 答案　D[来源:Z*xx*k.Com] 7．下列关于《禁止生物武器公约》的描述中不正确的是(　　) A．不发展、不生产生物武器 B．反对生物武器及其技术和设备的扩散 C．不储存生物武器 D．可储备少量的生物武器，以备急用 解析　1998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 答案　D 8．下列有关生物工程技术的叙述中，正确的是(　　) A．恢复矿区生态环境的关键在于转基因“工程菌”对土壤污染物的分解 B．应杜绝进行存在生命科学伦理问题的“设计试管婴儿”的研究