第1课 文明的产生与早期发展（课件）2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

历史必修《中外历史纲要》下册 第一单元 古代文明的产生和发展 第一课 文明的产生与早期发展 思维导图 “文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。” 一、探究——人类文明的产生 1.什么是文明？ 说法一：文明是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等。 说法二：文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。 史论探究 2.人类文明的产生？ 采集狩猎 农耕畜牧 生产力提高 生产力就是人实际进行生产活动的能力，也是劳动产出的能力。 农耕畜牧 手工业 商业 生产力提高 生产效率提高 剩余产品 私有制 阶级 统治者 被统治者 定居 定居点 早期城市 国家 政府 军队 监狱 文字 是文明诞生的基本标志 阶级的产生、国家的形成和文字的出现 农耕畜牧的产生 是人类迈向文明的前提 文明的共同特征表明，这种新的社会类型已经完全不同于此前那种崇尚平均主义的部落社会。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪（上）》 历史时空 经济基础决定上层建筑，文明是生产力发展的结果 01 人类文明具有多样性 02 强化知识点 二、古代文明的多元特点 （1）自然环境：巴尔干半岛南部和爱琴海地区多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 （2）政治制度：公元前2000年左右，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明。公元前8—前6世纪，城邦在这里发展起来，典型特征是小国寡民。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。 （3）文化成就：优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧，成为世界文学的瑰宝；希罗多德是西方“历史之父”；修昔底德成为政治史