第三单元 第六课 1 集体生活邀请我-【北大绿卡】七年级道德与法治下册同步课时刷题练（部编版）

１７． （１）“我”对张老师是由害怕到喜欢。 由于我对张老师 有安全感和信任感，从而使我喜欢学习数学。 （２）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择，驱使我们做出行动。 １８． （１）负面情感。 （２）这种说法是错误的，体验负面情感未必是件坏事， 它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加 饱满丰盈。 学会承受一些负面情感，善于将负面情感 转化为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情 感体验，不断成长。 （３）我会用自己的热情和行动来影响环境，积极与他 人交流；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传 递生命的正能量。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三单元　在集体中成长 第六课“我”和“我们” 集体生活邀请我 必会题课内练习 ▼………………………………………… １． Ａ ２． Ｂ　 解析：集体需要成员之间的团结与合作，每个成员 都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，努力 维护集体荣誉，为集体做贡献。 在集体中我们散发自 己的光和热，传递关爱和温暖，不断提升感受集体温暖 的能力。 所以①②③④都是正确的。 ３． Ｃ　 解析：Ａ 选项观点错误，讲哥们儿义气很容易违反 国家法律，故排除。 Ｂ 选项观点错误，只想着别人为我， 而我不为别人，故排除。 Ｃ 选项观点正确，融入集体后， 自己会找到在集体中的位置，有归属感和力量源泉。 Ｄ 选项观点错误，自由是相对的，任何自由都必须遵守宪 法和法律，故排除。 ４． Ｂ　 ５． Ｄ　 ６． Ａ ７． 解析：本题考查对集体温暖的认识。 第（１）问，言之有 理即可；第（２）问，可从尊重理解、安全感和归属感以及 集体荣誉的角度回答。 答案：（１）略。 （２）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理 解，获得安全感和归属感；当集体取得成绩、受到表彰 或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 这种荣誉感 令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断 前进。 ８． Ｃ　 解析：正反两方面的事例告诉我们：集体的力量来 源于成员共同的目标和团结协作，Ｃ 既正确又符合题 意。 Ａ、Ｂ、Ｄ 观点错误，集体力量的大小取决于集体成 员是否团结，个人的力量也是不可忽视的，集体力量不 是个人力量的简单相加。 解题 反思 本题易错的原因是对集体力量大小的来源把握不准， 需要进一步明确。 应会题课后训练 ▼………………………………………… ９． Ｄ　 解析：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协 作。 “一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”，这句话 的意思是说中国人缺乏团队精神，中国人合作共事的 能力比较差，这提醒中国人应加强团结合作的意识。 所以 Ｄ 项正确；Ａ、Ｂ、Ｃ 项不符合题意。 １０． Ｃ １１． Ｂ　 解析：哲学家艾思奇的这句话说明个人离不开集 体，因为集体为个人提供种种条件；一个人只有紧紧 依靠集体，才能发挥无穷的力量；在集体中我们能获 得安全感和归属感。 故选项 Ａ、Ｃ、Ｄ 说法正确。 而 Ｂ 选项割裂了个人和集体的关系，说法错误。 １２． Ｄ　 解析：团队合作精神非常重要，团结的集体能凝聚 集体成员的力量，一同为完成共同目标而努力，所以 Ｄ 符合题意；Ａ 错误，集体利益和个人利益在根本上是不 冲突的；Ｂ 错误，强大的集体力量并不是简单的个人力 量相加；Ｃ 错误，集体不能离开个人的支持，个人也离 不开集体。 １３． Ａ　 解析：社论的话说明集体的力量来源于成员的团 结一心，国家的发展离不开每个公民的努力，①③观 点正确；②观点错误，集体的合力不是个人力量的简 单相加；④观点过于绝对，是错误的。 １４． Ｃ　 解析：“蜘蛛合力，足以网住狮子”，体现了团结的 力量，故 Ｃ 正确；集体的力量并不是个人力量的简单 相加，故 Ａ 错误；Ｂ 的观点太绝对了；集体利益和个人 利益在根本上是一致的，故 Ｄ 错误。 １５． Ｄ　 １６． Ｄ １７． Ａ　 解析：题干说明了团结就是力量，团结的集体才有 凝聚力和战斗力，Ａ 符合题意；集体力量的大小不仅取 决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和 配合，Ｂ 观点错误；Ｃ 观点正确，但材料中并没有体现； Ｄ 观点错误。 １８． 答案：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以 体验到集体荣誉感。 这种荣誉感令我们骄傲、自豪， 给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体荣誉是 集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集体生活成就我 必会题课内练习 ▼………………………………………… １． Ｄ ２． Ｃ　 解析：在集体中，应培养自己的人际交往能力、集体 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋