五年级下册美术教案第15课 陶俑--秦始皇陵兵马俑 ｜广西版

《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》 教学设计 课题： 珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑  课型：欣赏 评述 教学目标：  1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操， 2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。  3、鼓励学生搜集有关资料，自主学习。  教学重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。  教学难点：指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术风格。  教学准备：  师：了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型等。 生：搜集占有有关秦始皇兵马俑的资料。 教学过程： 一、组织教学 用分组抢答的形式来比一比、看一看，哪一组的同学上课最认真、观察最仔细、回答最积极，老师将同学们划分成了六个组,并给各队起了一个响亮的名字（皮皮虾队、小海螺队、八爪鱼队、大鲨鱼队、大螃蟹队、小海星队）让我们一起鼓鼓掌为自己的队伍加油吧！ PPT师：首先让我们来看一下比赛规则（我们找同学来大声朗读一下）：规则 二、引导阶段： 师：我们伟大的祖国历史悠久，文化遗产丰富，下面让我们根据给出的信息来猜一下这节课我们要学习什么呢？哪个队能够最先抢答。 PPT：师：1、雕塑 2、陕西省西安3、第一位皇帝 4、世界上最大5、第八大奇迹 生：抢答，师：回答正确，恭喜某某队旗开得胜获得一颗星！其他队伍要加油啊！ PPT：这节课我们就来学习第20课 珍爱国宝—秦始皇兵马俑（板书） 师：秦始皇简介，下面选项中哪一项对秦始皇描述的不正确？ PPT：1、中国历史上第一位皇帝2、统一六国，统一文字，统一度量衡 3、公元221年秦始皇统一六国  师：开始抢答！回答正确恭喜某某队加上一颗星 PPT师：兵马俑来历简介  三、发展阶段：  1、师：什么是俑？俑是古代陪葬的偶人，秦始皇兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵、陶马。这也是雕塑的一种形式。 PPT师：雕塑分为圆雕和浮雕两种。猜猜它们哪个是圆雕？哪个是浮雕？开始抢答！ 生：抢答。师：回答正确加上一颗星师：圆雕、浮雕简介。 PPT师：秦始皇兵马俑是如何被发现的？下面我们找一位声音洪亮的小导游来给大家讲解一下。（师找生朗读兵马俑发现过程） PPT师：通过一个短片来了解一下这个世界第八大奇迹！短片简介1 2、①初谈感受。师：短片看完了，你都看到了什么，有什么感受能跟大