湖南省常德市澧县2020-2021学年九年级下学期期中考试语文试题(图片版)

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特供图片版答案
2021-04-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 湖南省
地区(市) 常德市
地区(区县) 澧县
文件格式 DOC
文件大小 2.36 MB
发布时间 2021-04-23
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-23
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来源 学科网

内容正文:

2021届初中学业水平检测联合考试试题卷(三) 九年级语文参考答案 主观题评分时请注意:①要遵循语文学习的特点并结合学生实际,答到大意即可考虑给满分;②要有利于学生的个性发展和创新能力的培养,充分接纳学生不同角度的合理回答,对与参考答案不符但能联系原文、言之成理者,要慎重考虑,尽量给分。 1.(3分)筹 饰 jiǎo 2.(3分) B 3.(3分) C 4.(3分)D 5. (5分)⑴也无风雨也无晴 (2)俗子胸襟谁识我 ⑶伤心秦汉经行处 (4)了却君王天下事,赢得生前身后名。(每空1分,错字、添字、减字均不给分) 6.(3分) D 7. (2分)①遗忘的规律是先快后慢。(1分)②有意义的信息慢于无意义的信息。 (1分) 8. (2分)①进行深加工;②利用大脑觉醒状态的时间规律;③不断复习巩固;④专注,避免干扰(如电子产品)。(答对1点得0.5分) 9. (2分)D 10. (4分) ①长时间接触网络,让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料,导致注意力碎片化;(2分)②走马观花式的网上阅读,实质上多是视觉层面的愉悦,无益于深度思考能力的培养。(2分) 11. (2分)C 12. (4分) 【示例】身处“流量”时代,诱惑甚多,选择也多,我们必须有所从,有所拒,有选择地阅读自己需要了解的知识,但对于一些经典著作,还是要深入阅读,防止碎片化;(2分)另外我们还要充分利用网络媒介的便利技术,进行网上学习,开展线上阅读读书会,与更多的阅读爱好者进行交流。(2分) 13. (2分)男子电话报警网友失踪。(1分)黄四说明自己“失踪”的原因。(1分) 14.(4分)(1)“急匆匆”的意思是“非常匆忙的样子”,形象地写出男子对网友失踪的担忧与紧张的情景,侧面反映黄四深受网友的喜爱和高度评价。(2分)(2)“嗫嚅”的意思是“说话吞吞吐吐的样子”,形象地写出女子在小刘的询问中难为情的样子,侧面表现他们沉迷在虚拟的网络世界里。(2分) 15.(4分)【示例1】黄四以工作忙为借口给父母每月只打一次电话,和他在微信群中发言最积极的行为形成对比,表现黄四沉迷虚拟的网络世界,疏远亲情,淡漠现实生活。【示例2】黄四听到很多人报案他失踪却不以为意,和父母对他失踪的焦急紧张形成对比,表现黄四沉迷虚拟的网络世界,疏远亲情,淡漠现实生活。【示例3】黄四对父母的疏远冷漠,和父母对他的思念牵挂形成对比,表现黄四沉迷虚拟的网络世界,疏远亲情,淡漠现实生活。 16.(4分)①结局道出黄四失踪的原因,意味深长,引人思考回味;②结局出乎意料,使情节波澜起伏,吸引读者,增强感染力;③与标题和行文照应,使结构严谨;④表现主人公对亲情的冷漠,对现实生活的漠视;⑤深化主题,揭示了人们如果沉迷于虚拟的网络世界,会疏远亲情,变得冷漠。(答对4点可给满分) 17.(3分)(奇寒)雪景(1分) “送”字(1分) 热闹(盛大)(1分) 18.(2分)【示例】这两句写送别时友人已去而诗人依然伫立远望的情形,情景交融。表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。(1分)二者都使用了借景抒情的手法。(1分) 19.(2分)(1)时候 (1分) (2)痛心、遗憾 (1分) 20.(3分)C 21.(3分)我因此十分感动,就答应为先帝奔走效劳。 22.(2分)诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣,为国家“鞠躬尽瘁,死而后已”;(1分)同样精忠报国的岳飞心生共鸣,为此感动落泪。(1分)(意思对即可) 23.(3分)匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之。 24.(2分)挫服倒屐而去(或“曰:‘穷矣。’”“遂去不返”) (1分) 博学(或“对《诗》的精通”“有学问”等)(1分) 写作题评分时请注意:①在符合题意的前提下,下列四项有一项突出者应评为一类卷:A.立意新颖;B.构思巧妙;C.感情真挚动人;D.语言富有个性。②切忌打保险分(及格分)、印象分,要敢于拉开档次,敢于打高分。③书写分3分。其中,文字规范1分,端正1分,整洁1分。 25.(50分)写作评分分五类: 一类:中心突出,内容充实,感情真切,有较强的感染力,语言流畅,结构严谨,550字以上,可评45分直至满分。 二类:中心明确,内容具体,层次分明,语言通顺,可评38分至44分。 三类:文章有中心,内容较具体,语言基本通顺,条理清楚,可评30分至37分。 四类:有下列情况之一者可评20至29分:①语句不通,明显的语病在5句以上;②中心不明确,内容空泛;③条理不清;④不足400字。 五类:有下列情况之一者评20分以下:①文不对题;②明显套作;③文理不通:④大量抄袭阅读材料内容;⑤不足300字。 $

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