第14课 明朝的统治-【课堂助手】2020—2021学年七年级历史下册课堂教学精品课件（部编版）

菠菜+豆腐= 帝王公式： 珍珠翡翠白玉汤 同学们，你们是否有太多的问号？？？？ 第14课 明 朝 的 统 治 本课目录 壹 贰 明朝的建立 朱元璋强化皇权 明朝的社会生活 叁 3 壹 明朝的建立 4 1.元朝的没落 元朝末年，政治腐败，社会动荡，导致农民起义爆发。 元朝末年，宫廷内讧与权臣纷争削弱了元朝的统治。元顺帝时，君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府加重赋税，大肆发行货币，造成货币迅速贬值。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。饱受灾荒之苦的农民，不堪重负，选择起义。 材料反映了元朝末年怎样的社会状况？ 5 2.朱元璋的逆袭 赤贫出身 身归佛门 逆天改命 应天称帝 17 24 40 6 同年，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 时间： 3.明朝的建立 1368年 人物： 朱元璋（明太祖） 都城： 应天府 7 3.明朝的建立 明朝疆域图 8 贰 朱元璋强化皇权 1.不破不立 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权. 朱元璋为什么要加强皇权？ 朱元璋加强皇权的目的是什么？ 朱元璋采取了哪些举措？ 10 作用：削弱地方权力，以巩固皇室统治。 地方 2.破而后立 取消行中书省，设“三司” 分封诸子为王，驻地监控 11 废除相权，分散兵权，以达到皇权高度集中的目的。 中央 2.破而后立 废除丞相制度和中书省，提升六部职能 分散兵权，设五军都督府，收回调兵权和武将任免权 12 作用：监察百官，镇压逆反势力。 2.破而后立 监察 锦衣卫 东厂 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 13 防止相权与皇权相争，以加强皇权，巩固统治。 2.破而后立 祖制 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ——《明太祖实录》 思考：朱元璋立此祖制的目的是什么？ 1