河南省郑州市金水区2020-2021学年八年级下学期期中联考语文试题（扫描版）

2020--2021学年下期期中联考 八年级 语文 参考答案 一、积累与运用（21分） 1.（每空 1分，共 4 分） kàng rǒng 思绪 怅惘 2.（8 分） （1）缥缈孤鸿影（2）其真无马邪 （3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里 （4）牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 （5）零落成泥碾作尘，只有香如故 3.（3 分） 画面中，两个人虽然相互拥抱，说“朋友，好久不见啊！”但却彼此 拿着手机，只顾着用手刷着手机屏幕上的内容。（2分）寓意：人们 依赖手机，彼此间的交流少。（1 分）（意思对即可。共 3分） 4.（6 分） （1）国际博物馆日（5 月 18日），河南多家博物馆同时举办活动。 （意思对即可。2分） （2）小张，您好！河南博物院的开放时间是时间是周二至周日上午 九点到下午五点半，来时请带上您的有效证件。由于您时间有限，建 议选择“大象中原”等常设性展览，参观时可手机扫码享受“智慧导 览”服务。（“时间”“证件”“常设性展览”“智慧导览”等信息 共 3分，少写一点扣 1 分，只写一点不给分；语言连贯、得体，1 分。 共 4分） 二、阅读与鉴赏（59分） （一）文学性文本阅读（18 分） 5.①端午节插艾草，能使人身体健康，保佑一家人平平安安；②艾 草散发出来的香气令人神清气爽，心旷神怡，让人难忘；③艾草充 满活力，身姿挺拔瘦直，气质清秀淡雅，温婉脱俗；④母亲用艾草缝 制的香包，让我们感受到母亲的疼爱和温情；⑤艾草有药用功能，母 亲用艾草泡水给我们洗澡，让我们整个夏天清清爽爽。（第①②⑤ 点各 1 分，第③④点各 2分，共 7 分） 6.这句话是母亲采艾草时的动作和神态描写，（1 分）写出了母亲对 艾草的珍视、爱惜和看到自己劳动成果后的满足与喜悦，（1分）表 现了母亲对家人的爱。（1 分）（共 3分） 7.（1）对故乡的眷恋；（2）对浓浓母爱的赞美；（3）对端午传统 习俗的热爱；（4）对传统文化代代传承的美好愿望。（每点 1 分， 共 4分） 8.B D（4 分） （二）说明性文本阅读（15 分） 9.C（2分） 10.科学家给人工智能系统存储了海量的皮肤病临床病例图片；（2 分）人工智能通过深度学习掌握各种皮肤病典型特征，也可以成为皮 肤科“专家”。（2 分）（每点 2 分，共 4分） 11.雪中寻莎（4楼网友）。（1分）①有针对性：这个帖子回应了小 新对未来人工智能的忧虑；（2分）②用事实说话：列举了目前已出 台的国家政策和行业原则，令人信服。（2分）（共 5 分） 12.凸显人工智能的作用，（2 分），场景描绘具体生动。（2分）（共 4分） 示例一：早上，人工智能机器人小圆来叫我：“主人，快快起床啦， 上班要迟到啰！”洗漱完毕。我问：“小圆，早餐吃什么？”“馒头、 煎蛋，热牛奶。”“好的!”7 点，小圆递给我公文包，送我出门。 “小圆，记得整理房间哟!”我开心地上班去了。 示例二：星期天，阳光明媚，我想带父母去古镇游玩。人工智能机器 人小方立即策划了最佳出行路线。20 分钟后，乘坐无人驾驶的小轿 车来到古镇，小方还根据我们的喜好，向我们推荐了许多美食。真是 愉快的一天啊! （三）整本书阅读（5 分） 13.示例：《傅雷家书》中，在傅聪演奏事业不能突破时，傅雷告诫 他学习不能闭门造车，要博采众长，对此我曾不太理解。但当我自己 在写作上总觉得没有可写的事情，后来通过观察生活，向别人学习， 获得了很多写作素材时，我才真正读懂了傅雷给儿子的建议。（5 分） 要求：作答时，既要能够讲清楚具体情节和人物精神，也要能够找准 和自己生活结合紧密的“感悟点”，可以是让自己感动不已的情节， 可以是让自己汲取养料的人物，还可以是引人深思的价值观。无论哪 个角度，都不宜泛泛而谈，而应把自己的体会具体写出来，并有条理 地组织语言作答。 （四）古诗文阅读（21分） 阅读下文，完成 14—16 题。（10分） 14. （1）味美 （1 分）（2）同“敩”，教导。（1分） 15. 知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地 方，然后才能勉励自己。（重点词语“反”、“困”、“自强”要翻 译出来，（1 分），语句通顺，符合大意（1 分））（共 2 分） 16. 这篇短文的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互 促进，“教”是“学”的另一种形式。（1 分）作者用类比的方法切 入话题，先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“虽 有至道，弗学，不知其善”的道理；（2 分）然后，再对举“学”与 “教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并进一步解释，将 论述引向深入，得出“教学相长”的结论；（2 分）最后引用《尚书》 中的话印证观点。全文语言精练，逻辑严密。（1分）（共 6 分） 阅读下面语段，完成 17—18 题。（6