一年级上册班会教案 保护牙齿 全国通用

保护牙齿 活动目标： 　　1、初步了解蛀牙形成的原因。 　　2、使学生知道保护牙齿的方法，积累学生的生活经验。 活动重难点： 　　使学生知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。 活动准备： 　　巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、 多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程： 一、吃点心（饼干）引出课题。 　　1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一学生，观察该学生的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让学生自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 　　2、学生相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？ 　　3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？ 二、了解蛀牙形成的原因 　　1、师放课件《牙齿的秘密》。 　　提问： 　　（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？ 　　（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？ 　　（3）你们在录像里还看到了什么呀？ 　　（据学生的回答，逐步追问） 　　2、观察记录蛀牙。 　　自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙？ 　　3、记录蛀牙。（先记录好的学生让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上） 　　4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 　　5、讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？ 　　6、师小结蛀牙的坏处。 　　7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？ 三、知道怎样保护牙齿 　　1、学生自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请学生回答） 　　2、师小结保护牙齿的方法。 四、活动延伸： 　　发《学生刷牙记录卡》给学生，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗？ $