上海市浦东新区第四教育署2020-2021学年七年级下学期期中教学质量自主调研语文试卷（扫描版有答案）

(三)阅读下文,完成1013题(10分) 华佗治病 有一郡守病,佗以为其人盛怒则差(1),乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之, 郡守釆大怒,令人追捉杀佗。郡守子知之,属使勿逐。守嗔恚(2)既甚,吐黑血数升而愈。 注释】(1)差:这里指差不多就能好。(2)嗔恚 chen hu:恼怒, 10、解释加点字(4分) (1)留书骂之 (2)吐血数升而愈 l1、用现代汉语翻译下面的句子(2分) 佗以为其人盛怒则差 12、郡守之子在文中的表现是 (1分) 3、华佗来用了哪些办法让郡守“嗔恚吐血而愈”的? (3分) 二、现代文阅读(26分) (一)阅读下文,完成1418题(12分) 老王(节选) (1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在 蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不 那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说 得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮, 打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了鸣? (2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提 着一包东西 (3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为 在我记忆里多得数不完,我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的 (4)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” (5)他只说:“我不吃 (6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我 不是要钱。” (7)我也赶忙解释:“我知道,我知道一—不过你既然来了,就免得托人捎了 七年级语文第2页共6页 (8)他也许觉得我这话有理,站着等我。 9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、藍不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布, 一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下 楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶 水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我 不能想像他是怎么回家的 (10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?” (11)“早埋了。 12)“呀,他什么时候…” 13)·“什么时候死的?就是到您那儿的笫二天。 (14)我没再多问 (15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的 话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王。总 觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 14、选文第(1)段对老王运用了 描写,作用是 (3分) 15、选文对老王生活和品质两方面的表现,可以用和两个字概括。(2分) 16、“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完, 你能说出其中的含义吗? 2分) 、比较下面两个句子,联系上下文,说说哪一句好?为什么? 2分 A、我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” B、我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 18、说说第(15)段划线句的含义。 (3分) 二)阅读下文,完成1923题(14分) 早起 (1)在我的记忆里,母亲每天黎明即起,借着从窗户透进来的微微光亮,拿木梳梳 理妤短发,用发夹夹妤,精神利落开始一天的忙碌。 七年级语文第3页共6页 在勤劳的农家是没有一个闲人的,只要不生病就不会停下手中的活八十多岁 的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子,他能把一根竹子变出许 多物件:快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在千疲的腿上搓麻绳;在天刚破晓的寒气 里,男人扛锄赶牛往田野走去,女人穿梭于厨房、菜园,小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭 看管弟妹、喂养鸡鸭。 〔3)爹是一个没有土地情结的农民,在村里做木工、碾米、发电,后来义开代销店 做生意。爹脑子活络;不断改善着家里的经济状况但田里、土里、家务活全落在娘身上 娘对待农事一丝不苟,按照时令精耕细作,一锄土郡不放过。在摘茶插红薯的季节,娘凡 乎是四点钟起床,提着马灯来到地里,就着朦胧月光或晨曦挖士、摘茶天是在一锄-锄 的土块、一片一片的茶叶里亮起来的 〔4)我儿时最初的早工是放鹅,天地间弥漫着涸润的泥土气息,毛茸茸的小鹅吃着 沾满露水的青草;当太阳兴高采烈地跳云层,小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的 粗麻绳,我就可以赶着它们回家了。 5到七八岁时开始跟着姐姐去荼山摘茶叶。我们背着箩筐,揉着惺忪的睡眼,为 着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画,