江苏省泰兴市实验初中教育集团2020-2021学年八年级下学期期中语文试卷(word版有答案)

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特供文字版答案
2021-04-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 江苏省
地区(市) 泰州市
地区(区县) 泰兴市
文件格式 ZIP
文件大小 61 KB
发布时间 2021-04-22
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-22
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

泰兴市实验初中教育集团(联盟) 初二语文期中试题 2021.4 (考试时间:120分钟 满分:100分) 积累和运用。(22分) 1.草木(méng)发,昆虫销声(nì)迹,恐龙无处不有,沙子极为致密,这些现象背后都(yùn)含着一定科学道理。八年级下册第二单元都是阐释事理的说明文,(shè)及物候学、地质学、生态学等领域,体现了求真【甲】严谨的科学精神。在这单元的学习中,要注意理清文章的说明顺序,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理【乙】要学习分析推理的基本方法,善于发现问题、思考问题、质疑问题,激发科学探究的兴趣。 自然美景,幸福生活,人所向往;奇绝艺人,令人赞叹。八年级下册第三单元所选古诗文,有的记事,有的记游,有的状物,有的抒情。阅读这些诗文,能让我们了解古人的思想、情趣,感受他们的智慧,受到美的熏陶和感染。遨游在古典翰墨中,领会古人的字斟句酌,飘逸的卷帙,都让我们如坐春风。 (1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) (2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是:( )(2分) A. 【甲】逗号 【乙】顿号 B.【甲】顿号 【乙】逗号 C. 【甲】顿号 【乙】分号 D.【甲】逗号 【乙】分号 (3)下列说法错误的一项是( )(2分) A. 划线句是病句,错误的原因是句子结构不完整。 B. 游记散文《小石潭记》,作者是柳宗元,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。 C.“黄发垂髫”在桃花源中过着幸福快乐的生活,“黄发”指老人,“垂髫”指小孩。 D. 加点词语“如沐春风”使用不正确。 2. 根据提示写课文原句。(8分) ①便要还家,_____________________。②天之苍苍,其正色耶?_________________? ③________________,白露未晞。 ④___________________,骈死于槽枥之间。 ⑤《小石潭记》中运用侧面描写,借鱼儿似在空中游来表现潭水清澈的句子“______,______”。 ⑥美来自于克服空间阻隔的真挚友谊,“_________,__________。”(《送杜少府之任蜀州》)。 综合实践活动。(6分) 本学期学校开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,你和同学进行下列活动并完成了相应任务。 (1)【古诗归类】在“分门别类辑古诗”的活动中,同学们收录了一类古诗句,请你用偏正短语给这本诗集命名。(1分) A.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 B.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 C.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 D.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 诗集名称《________________》 (2)【解说错误】我们要将古诗辑录到一起,合编成诗集。首先是确立主题、选择故事,其次注释评点,然后编录成集,最后交流分享。编好后小组间可以进行点评、传阅,大家共享“编书”的快乐。 请你告诉晓华,划线句错误的原因并修改。(2分) ________________________________________________________________________________ (3)【归类成集】班级准备编写一本诗集,主题为“古诗中的传统节日”。请选出符合诗集主题的三句诗,按一年中节日的时间先后排列。(填序号)(3分) A. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 B. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 C. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 D. 风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。 E. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ___________----___________------____________ 二、阅读理解。(38分) (一)阅读诗歌并完成第4题。(5分) 重送①裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。 【注释】①重送:刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗,是为“重送”。 4. (1)下面对这首诗的理解或赏析,不正确的一项是( )(2分) A. 第一句中“客散”照应题目中的“送”,表明诗人与友人分别,点明送别的时间。 B. 第二句中的两个“自”字表现出人有情而水无情,衬托出诗人别离时的伤感之情。 C. 通篇紧扣住江边送别的特定情景来写,使写景与抒情巧妙地结合在一起。 D. “猿啼”在古诗词中经常营造清冷凄切的氛围,所以本诗也有清冷凄切的情感存在。 (2)“青山万里一孤舟”一句运用了什么写作手法,流露了诗人怎样的思想感情。(3分) ____________________________________________________________

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